刍议运用诗画资源提高历史教学的效果

现行的课程改革倡导多样化的教学形式,力求实现课堂教学的有效性,要想达到事半功倍之效,最关键的是要在教学过程中保护学生的兴趣。历史是具体而真实的,也是单一而乏味,对“美”的关注和欣赏对学生来说非常有吸引力。诗、画可以促进学生快乐地记忆和深刻的思考,提升学生的智力,所以,在历史教学中,教师要充分挖掘和利用音、诗、画这些资源,让历史课堂教学鲜活、灵动起来。