初中地理教学中如何培养学生的地理思维

在初中地理教学中按照学科的特点,结合地理课堂的素质教育来有效培养学生的地理思维,成为提升地理教学质量的重要手段。因此,初中地理教学必须摆脱应试教育的束缚,学会借助思维导图和习题教学来培养学生的思维体系,借助众多信息手段来培养学生的读图能力,为培养学生良好的地理思维产生积极影响。

不但复习好,还要会复习——浅谈中考英语总复习

谈起复习,众师生可谓是"八仙过海,各有神功",要想备战中考,成绩出人头地,这就要求我们,不但要复习好,还要会复习。笔者认为,复习应注意以下几个问题。1.深入教材,掌握好基础知识复习不是机械重复,而是补漏、查缺,系统、深化和提高的过程。它可使知识在记忆里得到强化,是巩固知识的重要手段。英语教材是同学们学习英语基础知识和进行听、说、读、写能力训练的最好材料,也是中考命题的主要依据。

中学体育课堂有效互动措施

体育教学是师生的双向活动,提高中学体育课堂的互动教学有效性能够有利于整体体育教学质量的提高。为此,下文在充分结合笔者对相关文献研究以及自己多年工作实践经验情况下,首先分析当前中学体育课堂有效互动存在的不足,并探讨其有效互动措施,以供广大同行参考与交流。

中学历史板块教学法的构建

教育改革的不断深化和发展,使得人们越来越关注初中教学方式。对于老师而言,不论是哪一门课程,都有其价值所在,不过根据当前的历史教学情况来看,因为受到诸多因素的影响,现实教学效果并不理想。基于这样的前提下,教育部门提出了初中历史板块教学法。应用该模式,不仅能提高教师的教学质量,还能帮助老师解决教学难题。本文主要针对中学历史板块教学法的建立做了进一步探究,力求为历史老师提供一套满意的教学方法。

初中体育教学中的安全意识培养

体育教学是指按照一定的方案和课程进行的有组织、有目的体育教育过程。主要是教师向学生传授体育知识和技能,以增强学生体质,培养学生道德、品质以及意志等。但是,在当前的体育教学过程中,还有许多学生缺乏安全意识,从而造成安全事故的发生,也正因为这样,体育教学中的安全问题才得以受到重视。论文就初中体育教学中安全事故发生的主要原因进行分析,进而探索如何培训初中学生的安全意识,使体育教学得以顺利开展,以提高体育教学质量。

初中数学教学中数形结合思想的运用研究

初中数学教学大纲除了掌握数学知识之外,还要求培养学生的思维能力,在众多教学方法中,数形结合方法能够满足这个要求。文章研究分析中在讨论数形结合思想价值基础上,分析初中数学教学中数形结合思想的运用,希望为初中数学教学提供参考。

趣味化学实验在初中化学教学中的实践

初中化学需要丰富的实验配合,才能让学生有一个更好的初步印象。本论文针对初中化学的趣味实验展开深入研究探讨,并对初中化学中趣味实验开展的重要意义进行综合论述,总结其当前存在的不足问题,并在这些不足问题的基础上提出更加科学合理的措施及建议,也便于促进初中化学更好的开展趣味实验,有效激发学生的学习热情和兴趣。

“有的放矢”——关于初中语文有效作业与语文学习素养关系之探讨

在整个教学设计环节中,作业设计是其中重要的一环。语文教学中关于“语文素养”的培养一直是在讨论的命题,那在课下如何通过作业的有效布置,改变学生意识中“作业是麻烦”的思维,提升学生文化素养呢?本文也就从时代、个性、趣理三个角度入手,结合自身一些经验,简要论述一下充满语文的“味道”的作业布置。

小课题作文素材积累的探讨与反思

本次就素材积累的实验研究,将结合中学生自身的特点,试图探索一条适合农村学生特点的作文教学策略,为作文教学提供全新的理论依据和操作规范。通过研究使学生掌握搜集素材的学习方法,寻找身边的新鲜事和写作点,并能结合身边丰富的事物写真人,叙真事,抒真情,并敢于创新,张扬自我,从而活化写作教学,深化能力培养,促进语文教学质量的全面提高。