茶多酚对血管性痴呆大鼠学习记忆功能的影响

目的探讨茶多酚(TP)对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆功能的影响。方法 40只SD大鼠随机分为假手术组、模型组、TP 0.1 g/kg组、TP 0.2 g/kg组,给药组每天1 ml/100 g TP灌胃,假手术组和模型组给予等量蒸馏水。预先给药30 d后,采用腹腔注射硝普钠合并双侧颈动脉反复缺血再灌注法制备VD模型,假手术组仅分离不夹闭,各组继续给药。1周进行Nissal染色,观察并计算大鼠海马CA1区的神经元形态变化及阳性细胞数量;4周利用跳台实验检测大鼠的学习记忆能力;比色法测定脑组织中乙酰胆碱酯酶(AChE)活性及乙酰胆碱(ACh)含量;ELISA法检测Aβ_(1-42)水平。结果尼氏染色显示0.1 g/kgTP组、0.2 g/kg TP组神经元数量较模型组明显增多、细胞形态趋于完整,核仁分明,尼氏体丰富;0.2 g/kg TP组阳性细胞数明显增多(P<0.01)。0.1 g/kg TP组、0.2 g/kg TP组跳台潜伏期分别较模型组明显延长(分别为P<0.05,P<0.01),错误次数明显减少(分别为P<0.05,P<0.01)。0.1 g/kg TP组、0.2 g/kg TP组AChE活性逐渐降低(分别为P<0.05,P<0.01),且具有剂量依赖性。0.2 g/kg TP组Ach含量明显增多(P<0.01)。0.1 g/kg TP组、0.2 g/kg TP组Aβ_(1-42)表达较模型组降低(P<0.05)。结论 TP能够改善VD大鼠的学习记忆功能,其机制可能与保护神经元、降低AChE活性、增加Ach含量、减少Aβ_(1-42)表达有关。