高等医学院校体育课程的医体结合教学

本文以社会发展对复合型医学人才的需求为出发点,研究高等医学院校体育学科如何依托医学教育资源,改革体育课程的教学内容、教学方法,以构建医体结合的体育课程方案,体现优势特色.通过对济宁医学院的研究结果表明,医体结合体育课程教学不仅提高了医学生素质,而且能够培养医学生开医药处方和健身处方的“两栖处方”能力,实现了高等医学院校体育学科建设的职业性和特色性,为高等医学院校体育课程教学改革提供新的思路.

健美操身体语汇发掘与提升研究

无论在健美操的教学、练习与比赛中,健美操的身体语汇对健美操艺术感染力的发挥与诠释起到了基础性、直接性的作用。实践中,其是由健美操的编导与舞者在不同阶段发掘,是舞者在特定的舞蹈环境下,通过健美操舞蹈的本身来实现提升,把健美操所蕴含的美、艺术性与精神进取的力量迸发出来。

康复治疗专业《人体运动学》课程探析

人体运动学作为康复治疗专业的基础课程之一,一直是教学工作中的难点,其教学效果影响本专业的学生专业素养。本文以某医学院校人体运动学课程教学现状为研究对象,探析人体运动学课程教材对功能解剖学介绍过于详细;教学形式过于传统,没有突出康复专业特点;考核方式不够灵活,没有突出临床实践考核内容。笔者对课程进行反思,提出整改意见,建议丰富教学资源,增加功能解剖学与临床康复专业知识点介绍;课程教学形式突出"以人为本"特点,增加实验操作课时和实践操作考核,以期提高教学效果。

浅析体育运动在大学生心理健康中的作用

体育运动对提升大学生心理健康具有重要的作用，随着大学生心理问题的逐渐增多，培养大学生的健康心理尤为重要，体育运动以其独特的优势促进了大学生心理健康。本文就大学生心理健康与体育运动的关系进行扼要探讨。