在机能学教学中开展设计性实验的探索

设计性实验是机能学教学中最重要的一个阶段,是一种模拟科研过程,由学生自行选题、大胆设计及探索研究的实验教学项目。以病理生理学为切入点,在2006级临床本科尝试进行机能学设计性实验,结果表明通过设计性实验的开展有助于学生综合素质的培养和创新能力的提高,是未来机能学实验教学改革的重点。

有氧运动联合高压氧对全脑缺血再灌注大鼠认知功能、血脑屏障及氧自由基的影响

目的探讨有氧运动预处理结合高压氧（hyperbaric oxygen，HBO）对全脑缺血再灌注大鼠认知功能、血脑屏障及氧自由基代谢的影响。方法75只雄性Sprague-Dawley大鼠按照数字表法随机分成假手术组、模型组、有氧运动预处理组、HBO治疗组和有氧运动预处理＋HBO治疗组。采用改良Pulsinelli四血管闭塞法构建大鼠全脑缺血再灌注模型。水迷宫测试检测各组大鼠的认知功能，采用伊文思蓝（Evans blue, EB）定量和Zo-1的表达水平评价各组大鼠脑屏障通透性，羟胺法测定大鼠脑组织海马区超氧化物歧化酶（superoxide dismutase，SOD）的活性，硫代巴比妥酸法测定丙二醛（malondialdehyde，MDA）水平。结果同假手术组相比，模型组大鼠认知功能受损（P〈0.05）; EB浓度和Zo-1表达水平升高，SOD活性降低[（47.5±5.7）mmol/mg vs. （24.5±3.8） mmol/mg]，且MDA含量升高[（0.9±0.1） mmol/mg vs. （1.7±0.4） mmol/mg]（均P〈0.05）；有氧运动预处理和HBO治疗均能显著改善大鼠的认知能力，降低EB浓度、Zo-1表达水平和MDA含量（均P〈0.05），并提高SOD活性（均P〈0.05），尤以有氧运动预处理联合HBO组效果最佳（P〈0.01）。结论全脑缺血再灌注大鼠模型构建之前对大鼠进行适度规律性有氧运动辅以HBO处理可显著改善全脑缺血性大鼠的认知功能和血脑屏障，抑制其氧化应激，尤以有氧运动＋HBO处理组效果最佳。