多媒体技术在《天然药物化学》教学中的体会

多媒体教学以文本、图形、动画、声音、视频等多种信息有机组合进行视听教学,促进学生知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、构建理想的学习环境,在提高学生学习兴趣上有着积极的作用。

灯盏花素对脑缺血再灌注沙土鼠相关行为指标影响

目的研究灯盏花素注射液对沙土鼠脑缺血再灌注后相关行为影响。方法制备沙土鼠前脑缺血再灌注模型,脑缺血时间为10 min。将沙土鼠随机分为假手术组、对照组和灯盏花素组,每组8只动物,后两组再根据再灌注时间分为再灌注1、2、4、7 d等4个亚组。用开阔法观察沙土鼠脑缺血再灌注后行为学改变。实验期间始终将沙土鼠脑温控制在(37.2±0.2)℃。结果沙土鼠脑缺血再灌注后1、2、4和7 d,对照组相关行为学指标评分明显高于假手术组,而灯盏花素组沙土鼠行为学评分尽管高于假手术组,但明显低于对照组。结论灯盏花素可减轻脑缺血再灌注对沙土鼠相关行为学指标的影响,减轻沙土鼠脑缺血再灌注损伤。