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尊重学生差异,开展分层次教学
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作者 徐西敬 《商情（科学教育家）》 2008年第1期54-55,共2页
所谓分层教学就是教师根据学生的知识,能力水平和潜能倾向把学生科学的分成几组各自水平相近的群体,根据教学大纲和教材的要求,针对不同群体的学生的接受能力及不同层次的教学目标,提出不同层次的学习要求,给于不同层次的辅导,
关键词 层次教学 层次的 学习小组 指导思想 著名教育专家 课程作业 自主学习 交流双方 普高 布鲁姆
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