教学模式的创新与体育教师角色的转变

教师的教学活动，都是自觉或不自觉地在某种教学模式框架内展开的教学过程。不同的教学模式反映不同的教学思想、教学价值观。在所围绕的主题、所涉及的因素和教学过程中各种关系的处理等方面，都有着明显的差异。在不同的教学模式中，教师和学生的角色及其地位都会出现新的变化。笔者试就教学模式的创新与体育教师角色的转变进行探讨。

浅谈怎样培养中学生学习历史的兴趣

不少学生认为"历史课太枯燥太乏味"历史被人当作"副"科,是"死记硬背"的代名词,所以学生学习起来也是左耳听右耳冒没有一点兴趣,究其原因还是我们初中历史教师本身的方法。把本应具有活力的历史课变成了"闷课"、"死课",使学生越来越感到索然无味。那么如何使初中历史改变目前的困境呢。

浅谈中学英语口语评价

中学英语教学的目的是:通过听、说、读写等方面的基本训练,是使学生获得一些最基础的语言知识和技能,培养他们初步运用英语的能力,为继续学习打下良好的初步基础。当前,国家教育部也对中学英语教育提出了改革,从语言运用的角度对教学目标及要求作了调整;

语文教学新课程改革的几点思考

贯彻《新课标》精神,落实《课标》要求,需要我们教师更新观念,改变课堂教学方法,调整课堂教学策略,但要在实效上下功夫、做文章,切不可再"走过场"。