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取材有道,用材精妙——浅谈小学英语绘本阅读教学
1
作者
刘方圆
《小学阅读指南(高年级版)》
2021年第4期32-33,共2页
小学英语绘本作为一种新颖生动的英语阅读材料,已在小学英语课堂中被广泛应用。结合小学生身心发展的特点,考虑小学生学习英语的诉求,利用绘本提供的生动图片和完整故事情节,精心设计绘本阅读教学,在拓展学生英语知识和强化学生英语学...
小学英语绘本作为一种新颖生动的英语阅读材料,已在小学英语课堂中被广泛应用。结合小学生身心发展的特点,考虑小学生学习英语的诉求,利用绘本提供的生动图片和完整故事情节,精心设计绘本阅读教学,在拓展学生英语知识和强化学生英语学习技能的同时,可以给学生提供一个完整的有关情感态度与价值观的教育体验。
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关键词
情感态度与价值观
小学英语
绘本阅读教学
英语绘本
教育体验
学生学习英语
学生身心发展
学生英语学习
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职称材料
题名
取材有道,用材精妙——浅谈小学英语绘本阅读教学
1
作者
刘方圆
机构
济宁市兖州区实验小学教育集团五里庄校区
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2021年第4期32-33,共2页
文摘
小学英语绘本作为一种新颖生动的英语阅读材料,已在小学英语课堂中被广泛应用。结合小学生身心发展的特点,考虑小学生学习英语的诉求,利用绘本提供的生动图片和完整故事情节,精心设计绘本阅读教学,在拓展学生英语知识和强化学生英语学习技能的同时,可以给学生提供一个完整的有关情感态度与价值观的教育体验。
关键词
情感态度与价值观
小学英语
绘本阅读教学
英语绘本
教育体验
学生学习英语
学生身心发展
学生英语学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
取材有道,用材精妙——浅谈小学英语绘本阅读教学
刘方圆
《小学阅读指南(高年级版)》
2021
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