实施适应城郊发展的“生活教育” 促进学生全面发展

我校自八九年起,学习和借鉴陶行知先生的生活教育理论,从学校实际出发,强化乡情教育,改革课堂教学,落实:“教、学、做合一。”紧紧依靠广大教师,进行了学校教育的整体改革实验。使学校从一个偏僻落后的区郊小学成为全市首批规范化学校。 五年来,我们始终坚持培养具有高尚的品德、健康的体魄、劳动的技能,丰富的艺术情趣,扎实的文化科学知识、创造性的才干、能为当地两个文明建设服务的一代新人为总目标。依据国家“