论职业学校的学生管理

我国学生发展核心素养的总体框架已正式发布。学生发展核心素养主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。其内容包括六个方面:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。它为职业学校学生的管理指出了方向,提出了要求。职业学校的学生相对于普通高中的学生具有自身的特点,更难管理。要让他们成为合格的劳动者,具备必要的品格和能力,需要学校、老师和家长共同努力。本文从六个方面具体谈谈对学生的管理。

论职业院校德育课程教学改革

德育教育对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用,是教育的第一要素。要想更好地发挥德育课程的作用,必须紧跟社会发展,改进教育教学方法,从教育途径、教学方式、教学目标上进行教学改革。一、教育途径上的改革德育课程的途径有课堂教学、主题班会和实践活动。