新课程标准下初中数学教学创新探索

在新课程标准的背景下,初中数学教学创新成为必然趋势。本文深入探讨了新标准下传统数学教学的不足,并提出了以学生为中心的创新教学策略,如探究式学习、项目化学习等。案例分析了这些方法的实践效果,并探讨了实施创新教学所面临的挑战,如教师角色转变、资源支持等,并提出了相应的解决方案。未来,初中数学教学将更注重培养学生的创造力和实践能力,促进其全面发展。

初中学科教学中学生信息素养的培养

在新课程不断深入改革的今天,初中时期对于学生来说是非常关键的,是他们人生观和价值观形成的关键时期,也是学生性格和习惯养成的重要阶段,因此初中教师在进行课堂教学时,要坚持做到提高教育者的素养,提高学生自我防范意识,培养学生的道德品质和利用课程资源培养学生的信息素养这几大方面,积极提高学生的学习兴趣,加强他们自身的学习能力,为未来的学习发展打下坚实的基础。

荷香

七月流火,微山湖上一望无际的荷塘芦荡里,兼苍苍,蜓舞蜂鸣,彩蝶纷飞,鹤鹭齐翔,莲叶田田,荷花溢香。这里曾是我和小伙伴们儿时幸福、快乐的天堂,有我今生抹也抹不去的美好记忆。每年的深秋、初春和盛夏,我和小伙伴们都会来此挖藕、采莲蓬,捞鱼、摸虾。这样的生活,伴随了我整个的童年和少年时光。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。进入七月,微山湖的十万亩荷花竞相绽放了,飘香了。

小初衔接视角下英语拼读助力阅读学习的策略探析

基于小初衔接视角下,初中英语教师应当关注于班级学生整体能力的同步提升,达成学生对所学阅读技巧的应用。因此,在初中英语阅读教学中,教师就可以针对班级学生在阅读中存在的问题,合理实施自然拼读法,带领学生从语音入手学习字母及字母组合在单词中的发音规律,这样能够促使班级学生更好地投入到对英语知识的学习和掌握中,进而提升学生的拼读实践能力。基于此,文章就小初衔接视角下英语拼读助力阅读学习的策略展开探析。

校园足球发展路径研究

在国家层面大力推进校园足球改革的背景下,校园足球在全国轰轰烈烈开展的同时,关于校园足球的研究也成为社会的焦点,引起国内学者广泛关注。本文在文献资料的基础上,运用逻辑分析等方法对校园足球活动文化;政策制定与设计;管理体制等方面进行探求校园足球发展有效路径;认为校园足球课程建设是校园足球发展最佳路径。

“空中课堂”接地气

"停课不停学"伊始,学校接到县教体局开设网络"空中课堂"的指示,便及时召开了多个层面的专题视频会议,确定召集学校教学业务管理人员和网络"空中课堂"业务骨干成员,先后制定出台了《微山县实验中学网上授课工作方案》《微山县实验中学网上教学实施细则》《微山县实验中学网上授课讲课教师注意事项》《班级学生量化汇总表》等制度,并在具体实施的过程中逐步完善。

令人遐想,美不胜收——《秦风·蒹葭》赏析教学

《蒹葭》在《秦风》中独标一格,与其他秦诗大异其趣,绝不相类。该诗重章叠句,一意化为三叠,余音绕梁,一唱三叹,以表面极简洁的文字建构一个十分广阔的想像和咀嚼的空间,情调凄婉,境界幽邃,意蕴无穷,《蒹葭》之美,美不胜收。

初中地理教学中读图能力的培养

对初中地理学习来说,教师要合理运用地图培养学生的读图能力,让学生将地图作为学习地理的重要工具。在教学过程中,教师要着重于教会学生使用和自绘地图,使学生在理解、想象、分析的过程中,掌握初中地理的学习方法,提高综合素养。本文将主要探讨如何在初中地理教学过程中提高学生的读图能力。

关于初中物理学习方法的探讨

在中学生中流传一句话“物理难、化学繁、数学题总是做不完”,这句话中反映出了初中学生学习物理的困境,很多初中学生及家长都认为中学物理是所有科目中最难的一门科目,主要表现为:学生对中学物理的学习兴趣低下、学生成绩不好、对于物理中很多概念模糊不清、对于公式可以熟练记忆但是做题时应用不对等等。那么怎样解决物理学习中的苦难,应对物理学习方法进行分析,提高初中生的学习兴趣与学习效率,提升学习成绩。

美德类文本阅读训练三则

恰如流芳润百世,中华美德扬万年。中华五千年文明长河中,美德流淌不息,翻卷着美丽的浪花。以美德闻名、影响后世、被奉为楷模者,比比皆是,宛如群星闪耀的灿烂星河,照亮历史的夜空。精忠报国,体现的是爱国;商鞅立木,体现的是诚信;扇枕温衾,体现的是孝顺;孔融让梨,体现的是谦让;程门立雪,体现的是敬师;千里走单骑,体现的是忠义……作为新时代的少年,我们更应该认同美德,践行美德,成为一个具有美德的大写的人。

中学美术教学融入现代绘画艺术创新意识的研究

随着教育改革的不断变化,当前教学方式发生了一定改变,传统的教学模式已经难以满足现代化教学需求。中学美术教学同样如此,在现代美术教学活动中,传统的教学方式显露出诸多弊端。对于当前的中学美术教学,需要教师积极改变教学观念,不断进行创新与改革,促进学生绘画水平的提升。

探析当前中学教育管理存在的问题及对策

随着社会的不断发展与变革,新课程改革对学生的素质及能力提出了新的要求,对九年制义务教育的教育重点是中学教育,中学教育管理对学生来说非常重要,对学生未来发展及健康成长起着非常大的影响。本文阐述了当前中学教育管理中存在的问题,并在管理问题的基础上对中学教育管理的对策提供建议。

中考现代文阅读伪离题材料试题解析及训练

所谓伪离题材料,指表面上和文章内容、主题、话题等偏离的素材,但细究起来,这些素材的选取和安排,其实潜藏着作者的良苦用心和深刻用意。所以,从这个角度看,探究伪离题材料,恰恰是对文本的分析、理解和阐述。因此,在现代文阅读中,命题者往往会借助这些伪离题材料来设题,引导考生着眼素材、细究文本、琢磨构思等。下面,就结合具体真题,分门别类地进行解析。

以精心谋高效——论初中信息技术高效课堂的建立

在信息化技术高速发展的今天,掌握一定的信息技术知识对每个人而言都是非常重要的,所以它也成了教育界关注的一个课题。但在初中信息技术实际的教学过程中,很多学生表现出了消极的学习态度,教师惯用传统的教学方式,致使课堂上教师感到手忙脚乱,学生却在自娱自乐的现象产生。因此,笔者结合自身教学实践经验尝试从四方面进行探索,以期建立起高效的初中信息技术课堂。

小组合作学习在初中英语教学中的运用研究

伴随着新课程改革的深入实施和全面发展,素质教育逐渐融入各学科的课堂教学中,并对课堂教学模式、学生的学习方式产生积极的影响,其中最为典型的就是合作学习的开展和运用。初中英语教师全力倡导科学、合理的合作学习模式,将学生分成若干个小组开展形式的合作学习,开拓学生的学习视野和范畴,努力为学生营造最佳的学习空间,让学生有充分的时间和精力去参与自主学习,掌握与其他同学进行协作的技巧和能力,从而促使所有学生都能从中收益。

初中英语互动教学模式的实践

随着新课改的不断推进和素质教育的全面改革,广大英语教师和家长加大了对学生学习的关注。学生如何学好英语对教师提出了很高的要求,初中英语教师应遵循语言教学的规律性,在互动和交流的过程中培养学生的英语应变能力。本文根据我国初中英语课堂现有的状况分析了教学过程中师生互动及交流存在的问题,结合互动式教学模式在英语教学课堂中的应用,做了进一步的论述和分析,旨在加强互动式教学对初中英语教学工作的提高。

初中数学分类讨论思想在解题中的应用

分类讨论思想作为基本的数学思想,帮助学生在解决复杂问题时能够理清数理关系,在明确的思路指向下解答数学问题,灵活运用分类讨论思想可以提高学生的思维能力,不仅在初中数学学习中能够得心应手,也能确保在今后更深层次的数学学习中做到应付自如。本文就初中数学中涉及到的分类讨论思想做以下说明,希望能够给学生以及教师提供学习与教学上的帮助。

“建党百年”专题演练

1.2021年是中国共产党建党100周年,为此新华中学开展了各项庆祝活动,请你积极参与并完成下列任务。

从梁启超看清末民初思想领域的变迁

人类无时无刻不在书写着历史,历史的进程就体现在我们每个人的点滴生活之中。在2015年历史学术年会上,中国历史教学专业委员会主任叶小兵教授说:"初中的历史课应该要上出温度,而不应该只追求深度,要让学生感觉课堂上的每一样东西都值得期待,要让学生在学习的过程中不知不觉获得情感的提升。"什么是一堂好课?评判标准可谓仁者见仁智者见智,而"遵循史学特性,落实学生素养"是其共性标准。

提高学生英语书面表达能力的方法探讨

书面表达是英语检测考试的重要题型,是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的重要语言测试手段,同时是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题,它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,目前绝大多数学生的写作水平低,英语书面表达是许多学生的弱项之一。