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构建高效课堂 提升教学质量
被引量:
2
1
作者
张慧
陈雷
《新课程研究(上旬)》
2010年第12期104-105,共2页
"高效课堂"是一种教育发展的常态化追求,是一种教育生活的回归,它应成为每一位教育工作者的自觉探索;创建高效课堂不是单纯为了提升教学质量,更重要的是要提升教师和学生在课堂上作为人的生存质量。课堂的高效来自于课堂组织形式(活...
"高效课堂"是一种教育发展的常态化追求,是一种教育生活的回归,它应成为每一位教育工作者的自觉探索;创建高效课堂不是单纯为了提升教学质量,更重要的是要提升教师和学生在课堂上作为人的生存质量。课堂的高效来自于课堂组织形式(活动)的多样化,同时,教师自身的素质是构建高效课堂的有力保障。
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关键词
高效课堂
促进者
学习者
课堂形式
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职称材料
题名
构建高效课堂 提升教学质量
被引量:
2
1
作者
张慧
陈雷
机构
济宁市微山县韩庄镇第一中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第12期104-105,共2页
文摘
"高效课堂"是一种教育发展的常态化追求,是一种教育生活的回归,它应成为每一位教育工作者的自觉探索;创建高效课堂不是单纯为了提升教学质量,更重要的是要提升教师和学生在课堂上作为人的生存质量。课堂的高效来自于课堂组织形式(活动)的多样化,同时,教师自身的素质是构建高效课堂的有力保障。
关键词
高效课堂
促进者
学习者
课堂形式
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建高效课堂 提升教学质量
张慧
陈雷
《新课程研究(上旬)》
2010
2
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