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信息技术与普通话口语教学深度融合的途径
1
作者
薛辉
乔立旺
王珺
《学生·家长·社会》
2022年第1期0115-0117,共3页
本文旨在探索中职学校信息技术与普通话口语能力教学的深度融合,为教师和学生提供可行的途径和具体操作方案。通过整合课程设置、跨学科合作、实践项目结合、创新教学方法以及学校资源整合等方式,促进信息技术和普通话口语能力的有机结...
本文旨在探索中职学校信息技术与普通话口语能力教学的深度融合,为教师和学生提供可行的途径和具体操作方案。通过整合课程设置、跨学科合作、实践项目结合、创新教学方法以及学校资源整合等方式,促进信息技术和普通话口语能力的有机结合。通过建立综合评估体系和提供师资培训与资源支持,培养学生信息技术应用能力和良好的口语沟通能力。
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关键词
中职学校
信息技术
普通话口语
教学深度融合
途径
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职称材料
题名
信息技术与普通话口语教学深度融合的途径
1
作者
薛辉
乔立旺
王珺
机构
济宁市
高级职业学校
济宁市汶上县汶水小学
出处
《学生·家长·社会》
2022年第1期0115-0117,共3页
文摘
本文旨在探索中职学校信息技术与普通话口语能力教学的深度融合,为教师和学生提供可行的途径和具体操作方案。通过整合课程设置、跨学科合作、实践项目结合、创新教学方法以及学校资源整合等方式,促进信息技术和普通话口语能力的有机结合。通过建立综合评估体系和提供师资培训与资源支持,培养学生信息技术应用能力和良好的口语沟通能力。
关键词
中职学校
信息技术
普通话口语
教学深度融合
途径
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
信息技术与普通话口语教学深度融合的途径
薛辉
乔立旺
王珺
《学生·家长·社会》
2022
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