立足文本解读的初中语文教学探微——评《统编语文教材与文本解读(初中卷)》

新时代充满着变革与机遇。在这样的时代背景下,中学语文教学也必然面临着新的挑战。文本是语文教学的对象和载体。文本解读是中学语文教学的核心环节,但目前对其理论构建与实践探索尚不够充分。2021年上海教育出版社出版的《统编语文教材与文本解读(初中卷)》一书,是上海师范大学詹丹教授针对统编初中语文教材.

基于几何画板探索信息技术与中学数学的融合

在中学教育中,数学是一门十分重要的基础课程,随着现代科学技术的发展,数学成为生活中必不可少的重要工具。教师巧用信息技术手段,将几何画板应用于数学课堂教学的活动中,利用几何画板将数学知识由静变动,转变数学课堂教学模式,提高学生的学习积极性,打造中学活力数学课堂,促使师生共同进步和发展。

新课改背景下构建初中数学高效课堂的策略

本文首先阐述新课改背景下构建初中数学高效课堂的意义、必要性;其次,分析新课改背景下构建初中数学高效课堂教学方法略显单一、教学准备不够充分、课堂氛围比较沉闷这三点问题;最后,针对构建良好的教学情境、做好课前准备工作、积极借助教学工具、提高课堂提问的针对性提出四项建议,希望能够尽快实现构建初中数学高效课堂的目的.

初中英语教学中提高学生课堂参与度的有效途径分析

随着初中英语新课改的不断深入,构建知识体系、锻炼英语技能以及发展交际能力等教学目标更加明朗化。为提高学生的课堂参与度,切实培养其英语综合能力,教师需要从学习意识、学习兴趣以及学习能力等方面"多管齐下"。通过丰富的教学方法优化英语学习过程,引导学生快速融入学习环境,积极参与课堂学习。1.拉近关系,引导参与优秀教师会始终践履"没有教不会的学生,只有教不好的老师"的理念,想尽一切办法让学生爱上自己所教的学科;紧紧围绕"提升学生的课堂参与度"。

“四方”联动创教学效益最大化

作为学校管理者,必须牢牢把握教学这一中心工作,紧紧围绕提高教育教学质量这一核心,在精细管理和调动各方积极性上下功夫,充分调动教师、学生、中层以及学生家长的积极性,＂四方＂联动,方能在当前激烈的竞争中立于潮头。

未成年人道德行为心理预期的引导

未成年人道德行为心理预期需要引导、可以引导。具体方法与途径主要有:观察、倾听与交流,把握动机,干预方向;善用故事与活动,深入心灵,引导发展;旁敲侧击用暗示,潜移默化,润物无声;巧用表扬与批评,精心雕琢,树正抑恶;绘制集体成长树,枝繁树荣,本固花红;文化熏陶重传统,传承美德,构建未来。

探究性学习在初中地理教学中的应用

随着中学教育的不断发展,探究性学习的作用逐渐凸显,受到教育界广泛关注。在初中地理教学中,应用探究性学习,可以培养学生创新能力和实践能力,提高地理教学质量,有助于学生打下扎实的地理知识基础。本文主要研究探究性学习在初中地理教学中的应用,希望给初中地理教师提供借鉴经验。

初中语文教学中学生学习方式的探讨

语文是初中的一门主课,不仅仅是因为语文学科是中考、高考的重点考察学科,更重要的是作为传承我国国学经典和文化承载的一门学科,必须要受到每一个人的重视。作为中华民族的每一个成员我们都必须要学好语文、传承我国优秀的文化。但是要想让学生把语文学好、热爱学习语文,重中之重就是要让学生们掌握正确的学习方法。本文主要围绕中学生学习方式展开探讨,提出几点实施性较强的建议。

浅谈新课改下初中英语课堂教学实施方法

依照新课程标准改革的要求,基础教育阶段英语教学的任务是:在激发和培养学生学习英语的兴趣的同时,树立学生学习英语的信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。本文主要强调了,从教材出发,根据学生的实际情况,超越教材,灵活机动的探索和运用不同的有效的教学方法,达到教学目的,完成教学任务。真正培养学生自主学习的能力。

初中数学在新课改下教学方法的创新实践

随着新课改的不断完善,我国教育体系也在不断进步。素质教育是当前教育界最为主流的研究课题,也被教师们广泛推广。传统教育方式本身存在诸多问题,新课改的出现对其进行了合理的完善和补充,从而从整体上促进了学生的成长及素质的提升。在新课改的背景下,本文对初中数学的教育开展进行了探讨和研究,并对教学方法改革及创新进行了全面的论述,希望能够有效促进课堂教学的质量及效率提升。