浅谈信息技术教学中学生探究性学习

中学生信息素养的培养是信息技术教育课堂的主要任务。本文探索出新型的教学模式、教学方法,着重分析了学生探究性学习方法的培养。

警惕教育中的“心理歧视”

"心理歧视"是比体罚更严重的惩罚,"心理歧视"伤害了学生的自尊心,损伤了学生的自信心,对学生的心理产生了严重影响.提高教师素质是消灭"心理歧视"现象的关键.

警惕教育中的“心理歧视”

那是我的一节课。当进行到十分钟时，坐在后排的一个调皮学生突然举起了手。我停了下来，问他：“你有什么事？”他小声嘟哝了一句：“你过来!”说时嘴角挂着一丝似笑非笑的神情，看上去有点玩世不恭。这话在班上立即引起了一阵嗤笑。我感到狐疑和顾虑。并不是吝惜这“屈尊”的几步，而是想，他玩恶作剧借以羞辱老师怎么办？特别是当着这么一班同学。于是我又问：“你到底有什么事？”他坐在位子上，仍是那副表情，那个声音坚持着：“你过来!”片刻静穆，一阵僵持。所有的眼光一齐看着我，似乎都在等待着我反应。走过去，大步流星地走过去，

网络时代教师角色的重塑

伴随着信息社会的来临，计算机网络充斥着当今世界的每一个角落，对整个人类社会造成了巨大冲击。而在教育领域，网络的应用给新世纪的教育事业带来了蓬勃生机，为教育的革新和发展提供了新的机遇。世界各国都对利用网络技术实施远程教育的网络教育给予了足够关注，将其置于优先发展的地位。

新课程改革中的学生自主管理

自主管理是指学生自觉、主动、积极地开发自己的潜能,规范自己的言行,调控与完善自己的心理活动的过程。自主管理有利于学生的自我发展,充分发挥学生的主体性、能动性,主动参与到自主学习中来,在学习实践中,认识自己、调整自己、肯定自己、发展自己。这是新课程改革的必然要求。笔者在此从学生、教师、班级的角度论述了学生的自主管理。

运用现代信息技术提升课堂教学效益

多媒体辅助教学是一种崭新的教育手段和先进的教学工具，在现代教育技术发展中处于主导地位。下面就运用多媒体辅助教学实践的情况谈一下粗浅的认识。

浅谈教师在历史课程改革中的作用

本文介绍了教师在历史课程改革中发挥了什么重要作用,阐述了教师在历史课程改革中发挥重要作用的原因,并提出了教师在历史课程改革中如何发挥重要作用的五点建议。

浅谈职高语文教学中的课堂提问

本文通过分析职高语文教学中存在的不当课堂提问,提出课堂提问应做到设问求准、提问求活、发问求巧、问中求导、以问求趣。

“问·诊·磨”校本教研模式初探

校本教研是“基于学校，在学校中，为了学校”的研究行动，是一种在自主思考、自我反思基础上教师互助合作、共同推进的有效解决问题的研究方式。校本教研因其校本性、针对性、实用性和可操作性，颇受教学一线教师的欢迎。在新课程改革实践中，我校提出了“问·诊·磨”校本教研模式。“问”，重在教学方法、教学智慧的启发和增进，让教师在教育教学中提高工作实效；

学校局域网故障排除的常用方法

故障原因 1．网络连接性 网络连接性是故障发生后首先应当考虑的原因。要检查网卡、跳线、信息插座、网线、HUB、Modem等设备和通信介质。

“问·诊·磨”校本教研模式初探

"问·诊·磨"校本教研模式意在利用"问题树"促使教师智慧的生长,利用"会诊室"点燃教师思考的火焰,利用"磨刀石"提升教师的教学艺术。这样的模式对资源匮乏、信息闭塞、地域偏僻的农村学校教育教学质量的提高具有较大促进作用。

平实散淡 意蕴幽长——评孙犁小说《荷花淀》的表现艺术

《荷花淀》这篇小说,体现出孙犁先生敏锐而慈善的品格,畅酣而慎密的情思,深沉而清激的风格。《荷花淀》这篇小说所创造的意境,体现了作者独标一格的审美艺术。疏朗的笔致,丰腴的神采,醇厚的情味,卓越的丰姿,像一支境界超然的奇葩,富有诱人神往的艺术魅力。他在创作上注重主客观世界的相互"感应".善于运用有声、有色、有味、有形的物象,来暗示作者微妙的内心世界。