浅谈初中体育教学中学生主观能动性的发挥

主观能动性的发挥直接影响到初中体育课堂教学实效性的提升,进而直接影响到学生体育知识、体育技能的科学掌握。本文通过阐释实践体育教学之中学生主观能动性的影响因素,进而提出了一些自己的看法。

中学历史老师如何引导学生学习

历史学科是人文社会科学中的一门基础学科，其重要性不言而喻。但是我们常常会发现：为什么同样的一节内容，同样的学生，不同的老师讲授而效果却大不一样？这样的事例是举不胜举。究其原因，我认为主要是教师的教学风格、教学方法等不同而致。教有定则，教无定法。

浅谈班级管理中的表扬和批评

班主任在班级管理中，表扬和批评是最常用的教育手段。如果班主任恰当地掌握时机，艺术地运用表扬或批评，必会对班级管理产生事半功倍的效果。班主任在班级管理中，为了达到鼓励学生的目的对有进步的或成绩显著的学生都要进行表扬。人都具有上进心，都喜欢受到表扬。尤其...

人类基因组测序与后续破译成果概览

本文简要介绍人类基因组测序与后续破译成果,包括每条染色体的DNA分子大小,包含的编码基因、非编码基因和假基因的数目,编码基因的举例以及基因与相关疾病或重要发现。

中国女子跳马技术实力分析

跳马是女子体操比赛项目之一。在第41届体操世锦赛上,中国女队派出了杨伊琳、邓琳琳、何可欣和眭禄4位选手对女子个人全能、高低杠、平衡木和自由体操四个项目进行了角逐。为此,专家均认为：程菲之后,中国队已拿不出可到世界赛场争金夺银的选手。而尽快改变目前女子跳马后继无人的局面,也就成为中国女子体操队在伦敦奥运会前所要亟待解决的重要问题之一。本文拟就中国跳马的技术竞争进行系统分析与研究,以期对中国女子跳马技术的不断完善和发展,能提供有效的参考依据。

初中音乐欣赏教学之我见

音乐教育是以音乐艺术为媒介,以审美为核心的一种教育形式。音乐欣赏教学是音乐教育的一个重要内容,是培养学生感受、理解、鉴赏音乐的能力,发展学生想象力以及丰富情感、培养审美能力、陶冶情操的重要途径。在我们这个新的历史时期,在全面推动素质教育的前提下,注重学生个性培养的新时代,初中音乐欣赏课有着它特有的功能和意义。本文旨在就如何上好初中音乐欣赏课教学提出了自己的看法。

核心素养视野下小学编程教育教学策略的研究

近几年来,社会高速发展,人们生活水平不断提高,信息技术已经实现了全面化的覆盖,每一个人都可以在互联网上接收到各种消息,学习到新的知识。教育事业是我国发展的重要基础,在信息化时代,教育事业正在全面实现创新改革。就目前来讲,我国教育主要由育才转变为育人。目的是以培养学生核心素养为主,发挥学生学习潜能,让学生在学习的过程中提高自身各方面能力,形成全面发展的人。在小学阶段,编程是一门极其重要的课程之一,尤其是在当前信息化时代,让学生从小学习编程知识,有利于提高学生对信息技术的认知,使学生在学习的过程中形成良好的科学态度,提高自身创新意识和思维能力。鉴于此,本文主要就核心素养下小学编程教育教学展开全面分析。

解放大课间 还学生一片天空

学校体育是学校教育的重要组成部分,而课间操又是学校体育文化建设的一个重要方面,在素质教育提倡多年以及新课标更为深入到学校、学生心中的大环境下,如何更为有效、合理的安排大课间活动,更好地体现以人为本、主动发展,还学生一片自由的天空,我们做了一定的尝试。

节奏是音乐的脉搏——谈小学生音乐节奏感的培养途径

小学阶段的音乐教学,主要是培养学生的乐感及审美能力,而要实现教学目标,则需要注重对学生音乐节奏感的培养,因为只有学生具备节奏感,才能对音乐产生正确的理解,从而在音乐的道路上越走越远。在培养学生音乐节奏感时需要注意教学方法,如果应用的教学方法缺乏有效性,学生的节奏感培养质量与效率就会受到严重影响。

增强家长参与家校合作中的有效性对策初探

对学生的教育是具有系统性且庞大的系统工程,仅靠学校一方面很难完成整体教育任务,所以需要家长和学校的全面配合。双方通力合作,勤加沟通,不断发挥家校合作的有效性价值。为了完成这一教育目标,家长和学校要及时发现学生教育中的问题,采取有效对策逐渐完善,推动学生的进一步发展和提高。

轻松把握音准——新型手势视唱教学法

作为一个易走音或所谓的"五音不全"的喜欢音乐的人来说,简直是莫大的悲哀和遗憾。怎样准确把握音准呢?这也是作为一名音乐教育教学工作者的一个困扰。乐感好的不用费劲教,一点即透。可遇到跑调的、音准把不稳的。费尽心思和功力也很难纠正过来。可谓是唱者难为情,听者痛苦不堪。音乐课的视唱教学也往往是事倍功半,收效甚微。学生感到难学,乏味;教师感到难教,费力。同学们尤其对视唱中音准方面无所适从,成为当前音乐课里不小的难题。很多人运用柯达伊手势来解决这一难题,收到了较好的效果。柯尔文手势或叫柯达伊手势是柯达伊教学法中的一个组成部分。

浅议初中思想政治课的资源与开发

不论是高中还是初中,课堂资源都是最重要的教学资源。课堂资源需要教师和学生的配合,当然我们必须以教材作为资源开发的蓝本或者基础性的资料。我国教育体制的局限性越来越约束教师自主开发课堂资源,特别对于政治教师或者初中政治教师,资源开发的重要性紧迫性和发开现状形成了较大反差。要想政治课堂有特色,课堂离开开发与利用是重要环节。

人文素养教育融入初中英语教学的策略探究

简单叙述在初中英语的教学中,人文素养的重要性。表示初中英语老师在英语教学中要将人文精神素养渗入到课堂中。通过自设不同的教学情景让学生融入语言沟通情境,以此激发学生学习人文素养的潜能。还可以通过加强互动等方式优化教学方式培养人文素养。