我的大学教育理念——兼谈济宁师专的改革与发展

本文就师专改革和发展问题 ,提出了自己的大学教育理念 :结合本地 ,创办特色 ;重视人才 ,建设学术队伍 ;改革创新 ,确保质量。旨通过对大学教育理念的探索 。

济宁师专学生思想政治状况调查与思考

把握大学生的思想脉搏 ,了解青年学生的思想政治状况 ,研究各种新情况、新问题 ,加强和改进大学生思想政治工作在当前显得日益重要。此次调查既提供了当前大学生的思想主流问题 ,同时也揭示了目前大学生思想政治工作的盲点和误区 ,为我们进一步明确了新时期加强和改进大学生思想教育工作的新思路。

师专体育专业学生基本能力培养模式研究

研究对象为济宁师专体育系90～94级学生。采用文献资料法、特尔斐法等方法,确定了学生基本能力之内涵及构成要素。基本能力指学生走向工作岗位时,完成社会给与的体育教育工作任务所必备的多种素质综合而成的专业能力,包括教育能力、教学能力、训练能力、组织竞赛和群体活动能力,其中教学与训练能力是核心。研究依据现代教学理论和系统科学整体性、有序性、最优化原则,从宏观综合设计,建立优化培养模式,按时间序列把基本能力培养目标、内容、步骤、方法等安排在4个学期,从而形成一个多学科、多渠道、多层次。

关于师专数学教育专业课程改革方案与说明

以国家有关文件为依据,探讨二年制师专数学教育专业课程改革问题,给出较为全面详尽的改革方案。

济宁方言语法特点撮要

济宁方言与普通话相比在语法上具有下面一些特点 :它有比普通话更为丰富的词缀 ,特别是后缀 ;有比较丰富的程度副词和表示程度差别的形容词三级形式 ;有些量词可采取三次重叠形式 ;“跟”、“在”、“从”、“连”等介词存在着语音或用法上的变异现象 ;指物和指人宾语在“动词 +唠 (在 /到 ) +处所”结构中分处于不同的位置 ;表示差比可用“不跟”、“不胜”等词语 ,也可采取“形容词 +起”的格式。

济宁是京杭大运河的河都——从元明清三代派驻济宁司运机构看济宁的历史地位

济宁位处京杭大运河中枢区段 ,元明清三代都把这段河道作为漕运重点 ,把济宁运道的维护和治理视作贯通大运河的关键 ,列为朝务重中之重 ,不断派高官重臣到济宁治运司运。在济宁 ,从中央到省道府州县各级衙门林立 ,特别是三代都将最高水利衙门——河院总督署开设在济宁。三代数百位河道总督以济宁为大本营和司令部 ,不辞辛苦 ,呕心沥血 ,为 60 0年漕河畅通和大运河的建设做出了贡献。历史表明 ,济宁以它在京杭大运河无与伦比的重要地位以及它在历史上所发挥的独特的巨大作用 。

唱响运河文化 再创济宁辉煌——《济宁运河文化》简评

:2 0世纪 90年代初一些有识之士提出了“运河文化”的概念 ,但见仁见智 ,缺乏共识和规范。《济宁运河文化》勇于探索 ,开拓创新 ,取得了许多可喜的研究成果。该书最鲜明的特点在于科学地界定了“运河文化”的概念 ,全方位多层面地展现了济宁运河文化丰富的内涵 ,具有很强的可读性和较高的学术价值。研究运河文化 ,总结历史经验 ,是为了实现新时代的跨越 ,唱响运河文化 ,再创济宁辉煌。

济宁市旅游资源及其功能分区评价研究

旅游资源是旅游活动的客体 ,是一国或地区旅游业赖以存在和发展的物质基础。本文对济宁市旅游资源的总体特征进行了优、劣势对比和定性分析。另外 ,紧紧围绕“世界级的历史文化旅游目的地”的主体形象 ,整合提升出合理的形象定位 ,并对整体资源进行了适当的功能分区。

济宁学院图书馆建筑设计透视

山东济宁学院图书馆是2005年正式投入使用的新馆,建筑面积达38300平方米,是目前山东省高校图书馆个体楼最大的馆舍。其建筑设计的理念和结构布局以及使用功能上都体现了厚重的文化底蕴和现代化气息完美结合的美学风格。

济宁市青壮年人群体质现状与对策研究

人是生产力的决定因素 ,青壮年人群是社会生产力的主体 ,他们的体质状况是影响社会生产力水平高低的直接因素。本文通过对“2 0 0 0年济宁市国民体质监测”资料的系统分析 ,归纳出目前济宁市青壮年人群体质现状、特点以及存在的问题 ,旨在为推动群众性体育活动开展 ,促进国民体质的增强 。

师专生写作能力缺陷原因分析

在高速发展的现代信息社会中,师专生的写作能力因为职业与专业的需要显得极为重要,然而师专在校生和部分毕业生在写作能力方面存在着严重缺陷,不能适应职业写作的需要.主要原因有:学生素质的欠缺和对写作的忽视,写作教学的某些失误和教学体制、课程安排的不尽合理,写作教学的特殊性和写作能力提高的特殊规律等.

师专生化学实验素质缺陷及素质培养目标体系

总结了历届学生在实验中出现的种种错误及不良表现 ,归结为心理素质、行为习惯、实验技能等三大素质缺陷。明晰了实验教学中应完成的操作技能训练项目 。

师专无机化学教学改革的认识和实践

教学领域的改革要立足于培养学生的创新精神和实践能力。转变教育思想 ,更新教育观念是改革的关键 ;优化教学内容 ,优选教学方法是改革的重要任务。

济宁市就业高峰年龄段人群体质现状与评价研究

利用国民体质监测资料 ,对济宁市就业高峰年龄段 (2 0～ 2 4岁 )人群的体质状况及特点进行研究。旨在制定该人群体质评价标准 ,为劳动和人事部门用人提供客观依据 。

从基础课教学实验室评估谈师专实验室建设

实验教学作为学校教学工作的重要组成部分 ,对培养学生的创新思维和创新能力有着不可代替的重要作用。

谈“思想道德修养”课在师专新生适应与发展过程中的作用

专科学校的学生求学层次的愿望远远高于现实 ,他们思想、心理压力增大 ,部分学生情绪受挫 ,悲观失望 ,表现出一种无奈、无为的心境。作为专科学校的“思想道德修养”课 ,在教学过程中就应及时了解、把握学生的思想动态 ,注重调动学生的主体意识和参与意识 ,多渠道、多途径提高大学生思想道德修养 ,使教学更具针对性、实效性 ,使学生更快地适应、更好地发展。

师专数学分析课堂教学模式改革的尝试

以解题教学为例 ,在剖析师专数学分析课堂教学存在问题的基础上 ,对数学分析课堂教学模式进行了改革尝试。

济宁——古代石刻书画的博物馆

石刻书画大抵源自于周 ,盛极于汉 ,式微于唐 ,前后经两千多个春秋 ,分布在全国各地的石刻书画难以计数 ,而遍布济宁地域的石刻书画堪称我国这一宝贵文化遗产的缩影。“天下汉碑济宁半”济宁不仅汉碑数量居全国之首 ,汉画像石也独占鳌头“在世界美术史上 ,一个武氏祠可以称得上一座古代历史博物馆”。