王光祈《声音心理学》解析

本文阐明了王光祈《声音心理学》发表的意义 ,解释了《声音心理学》的声音与心理关系理论的科学性 ,分析了王光祈对声音心理学与音乐心理学研究对象的界定和他的“心理现象”理论 ,对《声音心理学》中的错讹与存在的问题提出了商榷 ,表明了笔者从中获得的两点启示。

浅谈钢琴教学

钢琴演奏教学是一个复杂而多方面的过程,主要包括引导学生对弹奏作品的理解,尽快提高学生学习弹奏钢琴的兴趣,以及钢琴施教中的几个环节。

高师钢琴即兴伴奏教学的几点思考

钢琴即兴伴奏作为高师音乐教学中的一门课程,越来越受到重视。即兴伴奏在高师音乐教学中占有重要地位,因此从几个方面阐明了对高师即兴伴奏教学的几点思考。

论声乐演唱中的情感表达

感情是心灵的高级表现形式,又借助于动作、表情、声音、语言等载体来表达的。一首作品要能够达到以情动人的音响效果,不仅仅是停留在歌词表达的肤浅情感,而是要通过确切的情感基调、正确运用声乐技巧来完成。那么如何才能更好地把握歌唱情感中的这个问题是本文所研究的内容。

钢琴演奏的紧张心理与调控

在钢琴学习的过程中,学习者最大的困扰恐怕不是常人所认为的技术难点,而是考试或演出过程中那种挥之不去的情绪焦虑——紧张与不安。而演奏的乐曲与演奏者本身都是造成演奏中产生紧张焦躁心理的原因。相信自己,依靠自己是解决演奏中紧张焦躁情绪的最佳路径。

浅谈钢琴演奏的心理声学

音乐与物理现象,精神社会及人类社会的关系是一种内在,本质的联系。音乐是声音的艺术,音乐离不开听觉。声音是看不到、摸不着的,只是一种感觉,但声音是通过声波传播到人耳所产生听觉的,是人在心理上对声波的感觉。良好、准确、丰富的音乐表现是我们演奏乐曲的最终目的,而演奏技术是作为一种手段植根于音乐中并服务于音乐的。

论衬字“啧”的表情功能及演唱技巧

在我国优秀民歌中，衬字对表达歌曲情感，丰富歌曲感染力，都起着重要的作用，这是中国民歌独具魅力之处。文章论述了山东民歌《绣花针》中衬字“啧”的表情功有，详细论述了衬字的演唱方法。