家长:有效的课程资源——济宁十三中“千名家长进课堂”的实践探索

家长作为课程资源的意蕴至少体现为:家长成为"教师"中的一员,构建了家校共建的平台;拓宽了学生的知识视野,学生学得了生存生活的基本技能;弥补了学校社会实践基地的不足,丰富了学校的课程体系。推进家长成为有效课程资源的策略至少表现为:营造良好的家校合作的氛围;制定适切合理的制度;构建科学的评价体系。

图示理论在中学英语口语教学中的运用

本文对图式、图式理论进行了较系统介绍,并通过分析图式对英语口语的影响,提出可将其运用到中学英语口语教学中,通过激活学生已有的图式并帮助学生创建新的图式来提高学生口语表达和跨文化交际的能力。

浅谈体育教学中学生创造力的培养

人类社会的每一次重大进步总是和人类自身的发明创造相联系的。而发明创造的成功离不开人本身的创造素质。少年儿童是祖国的未来,是建设四化的后备军,从小培养其创造力及创造精神,对促进其个人成长及将来的社会主义建设有着重要作用。对于创造力,有着不同的界说。我这里所谈的是一种“自我实现”自我开发性的创造力,是每个人在日常生活中都可以看到的创造力,即在解决问题过程中。

浅论中学艺术设计教学与学生创造思维能力的培养

中学“素质教育”的核心任务是培养学生的创新思维与创造能力。人的最佳创造能力的获得源于科学的创造思维方式与方法。艺术设计作为中学美术课程的主干内容,因其介于科学与艺术之间的学科特性,兼具了理性与感性、抽象与具象的思维特征与审美特点,成为融合文理学科优势,培养学生综合创造素质能力的首选科目。设计意味着创造,创造性的设计形态产生于创造性的思维。把图形创意做为一个切入点,研究探寻艺术设计科学的创意思维方式与训练方法,并实施到实际的艺术设计教学过程中,是培养中学生创造力的有效途径。

新课标下增强初中历史课堂活力的有效措施

随着新课标的出台,初中历史课堂呈现出更加活力的发展趋势。初中历史作为一门人文科学,课程知识内容不仅仅关乎历史人文思想的传递,也关乎学生对自身文化认同的建立和价值观的形成。为了提升教学质量和学生参与度,教师需要采取一些有效的措施来增强初中历史课堂的活力。在这个以培养学生终身学习能力为目标的时代,教师应该尝试创新性的教学方式,激发学生的兴趣和热情,使他们在历史课堂上能够积极主动地参与讨论、思考和互动。

由三次体操世锦赛和28届奥运会看世界女子平衡木发展的新趋势

依据第35～37届体操世锦赛和第28届奥运会体操比赛实况录像,采用统计比较法、文献资料法和分析归纳法,系统分析当今世界女子平衡木成套动作编排的特征及发展趋向:采用低难度动作为上法,使用高难度的单个体操、技巧动作及“三个以上动作”构成的技巧(或体操与技巧的混合)“多连接串”,再结合“二连接”的“体／技(或相反)”和“体操(或技巧)”,并运用D组以上难度的“单空翻”或“三连接”的“空翻下”为下法,是当今世界女子平衡木优秀选手成套动作结构编排的主要特征。而选用腾空的“D+D”以上高难度“技巧二连接”、发展C组难度以上“同一空翻”的“三连接”和开拓“单臂前手翻”系列动作的新连接等,将是新奥运周期女子平衡木技术发展的新动向。

楼兰的兴衰与环境变迁、灾变

通过对楼兰兴衰史及同一时期的环境变化的综合研究表明 :楼兰的兴衰与环境的变迁、灾变密切相关 ,自然环境变迁、灾变是楼兰消亡的重要原因 .

电子游戏对初中生眼睛影响的初步调查

本文对两所中学初中二年级４６６名１２～１３岁的学生的调查结果显示，经常玩电子游戏的学生占６％，偶尔玩的占４５７％，基本上不玩的占４８３％，经常玩电子游戏的学生眼胀、眼疲乏、头胀等症状及角膜荧光染色阳性者均明显高于其他学生。并就视屏终端显示器对眼睛的影响进行了讨论。

楼兰的兴衰与环境变迁和环境灾害

通过对楼兰兴衰史及同一时期的环境变化的综合研究表明:楼兰的兴衰与环境的变迁、灾变密切相关,自然环境变迁。

GIS在区域土壤侵蚀研究中的应用探讨

本文对比了GIS与传统方法在区域土壤侵蚀研究、调查仔的优缺点 ,并且着重探讨了GIS在区域土壤侵蚀研究、调查中的应用及存在的问题 ,研究表明GIS用于区域土壤研究是可行的 。

改性明胶-十二烷基苯磺酸钠复配体系的表面活性研究

采用表面张力法研究了改性明胶与十二烷基苯磺酸钠(SDBS)的相互作用,考察了改性明胶浓度、温度以及盐对二者相互作用的影响。研究结果表明,在降低表面张力方面,改性明胶/SDBS体系表现出的协同效应显著,温度对改性明胶/SDBS体系的影响明显。盐的加入使混合体系的表面张力均明显下降,盐的浓度越大,混合体系的表面张力越小。

连续小波变换的一种新形式

在文献[1]给出了一种一维小波变换的新形式的基础上,给出了另外一种连续小波变换的形式,缩小了积分误差,并给出了此变换所对应的一些性质。

项目教学法在分析化学课程改革中的探索与实践

项目教学法为学生提供了良好的学习环境,在实施过程中更体现了高职教育的特点与特征,是促进高职院校学生全面发展的一种有效教学方法。结合分析化学课程教学实践,对项目教学作出一些探索与总结。

论新形势下高职学生的特点及教育管理对策

根据高职学生的特点与思想素质现状,应从学校管理体制、管理人员及基础设施建设等方面对高职学生思想政治教育做出相应的教育教学对策,把他们培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。

解构主义文学误读理论辨正

解构主义文学误读理论的"误读"主要存在于两个方面,有必要对其进行辨正:第一,误读理论并不只是强调读者的阐释活动,同时关注的是一个更为宏观的经典文本的历时性差异运动,而在这种运动之中,"作者的焦虑"才是关键所在;第二,误读理论在肯定所有阅读都不是单一解释的同时,又指出在对文本进行解释的时候存在界限,超出这一界限所作的解释是不合理的,误读的界限就源于"文本"。

具有多个操作部件可修复系统的可靠性分析

针对具有3个及3个以上操作部件的可修复系统建立了相应的微分方程模型,利用Laplace变换给出了一种模型解析解的计算方法;然后针对维数大的问题建立了一种新的数值求解算法,既可以得到模型的解析解又可以避免解析表达式的繁琐计算.最后针对不同的情况进行了数值试验,通过对数值结果的分析得到了几个对实际问题具有借鉴意义的结论.

双正交对称多尺度函数的构造

利用双正交单尺度函数,给出了一种新的双正交对称多尺度函数的构造方法,最后给出了构造算例.

高职化工专业实施双证书制度探索与实践

高职院校贯彻双证书制度,有利于提高学校的办学质量,体现以"就业为导向"的技能型人才培养思路,增强高职院校毕业生的就业竞争力。文章就高职院校应用化工技术专业推行双证书制度,在课程模块化设置、对证施教以及"双师型"教师队伍和学生实训基地建设等方面进行了探讨,并取得了一定的效果。

技能竞赛促进应用化工技术专业教学改革的探索与实践

以应用化工技术专业为例,阐述工业分析检验技能竞赛对教学改革的推动作用,从课程改革、师资队伍建设和校企合作以及实训基地建设等方面着手,探索技能竞赛对专业教学改革的思路。

几种常见的多烯色素

多烯色素在日常生活中较为常见,对人体健康具有重要作用。但大部分读者不了解其化学本质。我们以4类最为常见的多烯色素为例,介绍了它们的生物来源、化学结构、化学性质和保健价值,本文的内容既可为生物学教学提供参考,也可为读者提供科普知识。