职业学校开展创业教育的途径和方法

职业学校开展创业教育具有自身独特的优势.与普通教育相比,职业教育培养的是具有必要理论知识和较强实践能力的专门人才.职校生一般都直接走向社会,他们首先要遇到谋职、就业的挑战,因此,危机感强烈,具有潜在的创业意向,这是培养他们创业精神的良好契机.职校毕业生具有较强的实践动手能力,吃苦耐劳精神突出,这也有利于他们成为成功的创业者.

信息时代下中等专业学校图书馆建设刍议

本文着重阐述了信息时代下的图书馆管理队伍建设的要求,并提出了“馆员+教师”

论课堂教学情境中的师生互动

一教学过程是教师引导下学生的认知与发展过程。这一过程的顺利进行是以师、生有效的互动为基础的。人际互动又称人际相倚,是指社会成员间通过交往活动达到行为上和心理上的相互影响和相互作用。从社会心理学的角度来分析教学活动,整体教学过程便是师生互动的全部过程。

学生选课及成绩教务管理系统设计

办公自动化是计算机应用的一个重要方面,大学的教务管理中繁杂的工作更是离不开计算机。基于我校的教学管理模式正在从传统的学时制到现代学分制过渡,我们自行开发了学生选课及成绩管理系统,应用于我校教务管理工作。本文择要介绍了该管理系统的设计思想、原则及实现方法。

面对电子商务的冷静思考

电子商务作为一种新经济在各方面影响着我们的生活,中国企业如何面对这一潮流,针对中国商业社会现状,以及企业和消费者的知识管理水平,发展务实的电子商务,是我们需要冷静思考的问题。

关于电子商务实验教学的规划

电子商务专业是一个综合性较强的专业,电子商务实验课程是学生理解电子商务理论、学习电子商务方法和技能的重要渠道,因而在电子商务专业的课程教学中,电子商务实验课程的规划就变得尤为重要。如何定位、设置电子商务实验课程也就成为一个新的课题。

格物致知观的发展——从朱子学到阳明学

“格物致知”自在《大学》中作为道德伦理修养的命题提出 ,经“二程”、历朱子学到阳明学 ,其内涵有了很大变化 :在程颢、程颐那里 ,“格物”即是“穷理” ;朱熹则认为“格物致知”即是要探究自然界即伦理道德现象以求内在规律 ,在他看来 ,这内在规律也即“仁义礼智之总名” ;阳明则是把我“心”之“良知”推致到事物上 ,事物就有了“理” ,一切事物之“理” ,皆有我心推演出来 ,从而解决了朱子理论一人无法格尽天下之物和所格之理与心中之理无法统一的矛盾。朱子学与阳明学中格物致知观有很大不同 ,但都服务于各自的理论体系。

中专教育的发展趋势

党的十五大推动了全党、全国人民思想的又一次大解放。我国将在所有制实现形式、产业结构、分配方式、市场化和对外开放程度等诸方面发生深刻的变化。作为与经济发展、社会变革联系密切的中专教育，随着这场思想的大解放和社会、经济的重大变革，也应发生与之相应的深刻变...

灰度图像的最佳阈值分割算法

图像的分割是图像识别的前提和基础。在图像识别技术日益发展的今天,图像的分割技术自然倍受瞩目。本文提出了灰度图像的最佳阈值法分割算法。实验结果表明:该方法能够从图像中获取较为理想的目标图像,并具有一定的抗噪声性能。

Web Service原理与应用

WebService技术正如火如荼地席卷信息界 ,所有的开发工具、应用软件和操作系统厂商莫不全力投入这门最新的软件技术。基于此 ,本文介绍了WebService的作用及应用场合 ,详细分析了实现机理及实现过程。

篮球教学如何培养学生思维能力

本文论述了用“启发诱导”、“善于比较”、“巧设问题”、“承前启后”、“举一反三”等教法，来培养学生的发散型思维和收敛型思维，横向思维和纵向思维，静态思维和动态思维，惯性思维和超前思维，单一思维和多样型思维能力。

试论中国商业足球的美学魅力

在改革开放的大潮中,中国商业足球由于新闻媒体的宣扬,亿万球迷的忠诚,足球赛制的改革,足球健儿的拼搏,企业团体的赞助,正在展示着她无比诱人的美学魅力。

加强技能训练 突出职教特色

职业教育应当以培养应用型、技能型的专门人才为宗旨,以现实岗位技能培训为基础,以综合能力素质培养为目标.然而我们长期沿用的传统课堂教学模式,过多地注重对学生进行知识的传授,忽视了对学生实践技能的训练,结果往往造成学生眼高手低,不能熟练地运用实验用具进行规范的操作.有这样一个事例:一个老板要求职员加工某个机器零件,中国的技工能很快口算出该零件的尺寸,但加工出的零件却不能严丝合缝;而一个外国技工虽然借助计算器才算出该零件的尺寸,但加工出的零件却非常精密.由此,我们不得不反思国内职业教育中存在的问题,进而大胆吸取国外职业教育的先进经验.……

浅谈思想政治工作中的情与理

山东省供销社系统政治思想研究会召开年会,对会议交流的论文选择几篇予以刊登,供参考。

科学决策 严格管理 提高投资效益

随着社会主义市场经济体制的建立与发展,供销社的经营方式、经营范围都发生了深刻的变化,绝大多数供销社广泛地从事于生产、加工、养殖、储运等领域的经济活动,已不再局限于"供"与"销"传统业务,这对搞活、搞好供销社发挥了重要作用。但是应当看到,供销社从事上述经济活动都投入了大量的资金,有的达到了预期目的,取得了较好的效益,而有的则效益较差,收不回投资,甚至是血本无归。原因是多方面的,但投资决策是否科学,管理是否严格,则是根本性的原因。就目前大多数供销社而言,效益较差,经济实力比较有限,上任何一个项目,开辟任何一个领域。

英语教学法中心理学的应用

心理学能阐明教学过程中学生心理活动过程的发展规律 ,并能阐明思维、记忆、想象、注意等过程的规律。心理学也探索教学过程本身所存在的心理活动的规律。英语教学必须依照心理确定学生学习过程的规律 ,指定有效的教学方法。只有了解学生的心理活动 ,才能使教学方法符合学生心理活动的规律 ,提高教学效果。