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题名精彩缘于巧设“陷阱”
被引量:2
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作者
吕艳霞
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机构
河南济源市克井镇柿槟小学
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出处
《小学教学研究》
北大核心
2006年第3期39-39,共1页
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关键词
“陷阱”
学生犯错
教师
课时
教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名伤感,在离别时
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作者
苗洁
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机构
河南济源市克井镇柿槟小学
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出处
《小学教学(数学版)》
2009年第3期50-50,共1页
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文摘
中午第四节课时,我正坐在办公室里改作业,班上黄梦圆的父母来找我.原来他们因工作调动需要搬回老家,当然也要把正在我班就读的女儿带回去。
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关键词
伤感
离别
工作调动
办公室
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分类号
I246
[文学—中国文学]
I207.22
[文学—中国文学]
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题名面对脱缰的思维野马……
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作者
王兰芳
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机构
济源市克井镇柿槟小学
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出处
《魅力中国》
2010年第27期126-126,共1页
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文摘
案例:
在"有余数除法"一课上,出了这样一道题:"我们班30名同学去郊游,一辆车只能坐6人,那么我们需要租几辆车?"
算式:30÷6=4(辆)……4(人)
时于剩下的4人是否需要再租一辆车,学生争论不休:
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关键词
野马
思维
有余数除法
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名读经,何乐而不为
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作者
张小娟
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机构
河南济源市克井镇柿槟小学
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出处
《小学青年教师》
2005年第1期51-51,共1页
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文摘
本期“讨论吧”的话题是:“儿童读经风”该兴还是该停。参加讨论的老师或谈自己的所见、所思、所想,或讲自己教授子女古诗文的经验教训,可谓感悟多多。通过讨论可以看出,多数老师认为要让读经成为自然风,古为今用,而不是自怜自闭,“之乎者也”。他们的讨论或许会对您思考读经的目的及方式方法有所借鉴。
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关键词
学生
古诗文阅读
新课程改革
学习要求
兴趣小组
作文
朗读
语言文字
同学
《诗经》
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
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题名无心插柳柳成阴——《趵突泉》教学反思
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作者
张小娟
苗小超
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机构
河南济源市克井镇柿槟小学
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出处
《小学青年教师》
2004年第6期42-42,共1页
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关键词
《趵突泉》
教学反思
课程标准
小学
语文教学
四年级
教学重点
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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