期刊文献+
共找到17篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈中小学教师如何进行教学研究
1
作者 孔礼战 李书平 《中小学教师培训》 1999年第6期31-33,共3页
关键词 中小学教师 教学质量 教师成长 教学手段 教材 教研工作 教学工作 教学大纲 思考 课堂教学
下载PDF
基于主题情景的小学英语语音教学方法与策略研究
2
作者 冉慧霞 《小学时代》 2018年第16期23-24,共2页
基于小学英语语音教学中存在的问题,在语音教学研究实践过程中,采用围绕单元话题,借助歌谣、绘本故事,基于核心词汇选择主题情景的方法,并围绕主题情景,创设紧扣主题、环环相扣的具体教学情节,引导学生在体验、观察、总结、运用中学习... 基于小学英语语音教学中存在的问题,在语音教学研究实践过程中,采用围绕单元话题,借助歌谣、绘本故事,基于核心词汇选择主题情景的方法,并围绕主题情景,创设紧扣主题、环环相扣的具体教学情节,引导学生在体验、观察、总结、运用中学习语音知识,提升认读技能。 展开更多
关键词 主题情景 语音教学 方法策略
下载PDF
济源市联片教研的实践与思考
3
作者 李雪颖 《新课程》 2017年第36期32-33,共2页
济源市位于河南西部山区,城区位居东部,平原学校本来地处偏远,山区学校更是点多面广,多在西部素有“济源西藏”之称的高山峡谷地带。当人们望山兴叹鞭长莫及的时候,济源市教研室联片教研闯新路、区域协作促课改,不留一个“死角”。经过... 济源市位于河南西部山区,城区位居东部,平原学校本来地处偏远,山区学校更是点多面广,多在西部素有“济源西藏”之称的高山峡谷地带。当人们望山兴叹鞭长莫及的时候,济源市教研室联片教研闯新路、区域协作促课改,不留一个“死角”。经过深入的实践,走过了艰难的历程,也有了一些感悟。 展开更多
关键词 教研背景 三轮探索 联片教研
下载PDF
把握评价导向 诊断改进教学——基于“四基”课程目标的评价探索与结果分析 被引量:3
4
作者 苗东军 《小学教学(数学版)》 2018年第2期12-15,共4页
作为基层教研员,为发挥评价的导向功能,引领一线教师重视基本思想和基本活动经验目标的落实与评价,笔者在为一线教师提供的期末质量调研试卷中,加强对“基本思想和基本活动经验”以及“四能”的评价探索。希望通过评价导向,引领一线教... 作为基层教研员,为发挥评价的导向功能,引领一线教师重视基本思想和基本活动经验目标的落实与评价,笔者在为一线教师提供的期末质量调研试卷中,加强对“基本思想和基本活动经验”以及“四能”的评价探索。希望通过评价导向,引领一线教师全面、准确地把握教学目标,探索能力与素养培养落地生根的方法,积累相关经验,以切实提高学科教学质量。 展开更多
关键词 评价导向 教学目标 标的 基本活动经验 课程 诊断 一线教师 教学质量
下载PDF
高中化学实验教学存在的问题及对策 被引量:1
5
作者 张新棉 《中学教学参考》 2016年第11期84-85,共2页
高中化学教学虽已实施新课标,但化学实验教学并没有被真正地重视起来,仍存在实验被弱化,实验教学时间被减少,探究性实验无度、无序等诸多问题。对此,我们教师要充分认识实验的重要性,精心准备演示实验,有序组织学生实验,有度进行探究实... 高中化学教学虽已实施新课标,但化学实验教学并没有被真正地重视起来,仍存在实验被弱化,实验教学时间被减少,探究性实验无度、无序等诸多问题。对此,我们教师要充分认识实验的重要性,精心准备演示实验,有序组织学生实验,有度进行探究实验,合理改进教材实验,以切实提高实验教学效率。 展开更多
关键词 高中化学 实验教学 问题 对策
下载PDF
注重联系,让汉字在学生心中“活”起来——例谈统编义务教育语文教科书一年级上册识字教学策略
6
作者 王海燕 《语文知识》 2017年第16期6-8,共3页
识字是阅读和习作的基础,是低年级的教学重点。但不少老师对“识字”的认识仅停留在“会读”的层面,往往忽略了识字和其他因素的相互联系,教学效果并不理想。统编义务教育语文教科书一年级上册教材除了注重多样的识字方式外,还关注了字... 识字是阅读和习作的基础,是低年级的教学重点。但不少老师对“识字”的认识仅停留在“会读”的层面,往往忽略了识字和其他因素的相互联系,教学效果并不理想。统编义务教育语文教科书一年级上册教材除了注重多样的识字方式外,还关注了字、词、句、段、篇的相互融合、相互促进。比如,“字词句运用”栏目不只是字、词、句单方面的练习和巩固,而是前联后延,循序渐进。 展开更多
关键词 语文教科书 识字教学 说话训练 教学重点 语文训练 教学效果 课文内容 课后习题 思维训练 手搭
下载PDF
幼儿语言教学问题及对策
7
作者 郭玲 《河南教育(基教版)(上)》 2016年第1期59-59,共1页
语言教学活动是幼儿学习的基础和开始。它主要通过谈话活动、讲述活动、听说游戏来培养幼儿的听说能力,对幼儿以后的学习和生活具有重大影响。近年来,我们在语言教育教学活动中发现了一些共性的问题,并探索总结了解决的方法,供大家参考。
关键词 幼儿语言 听说能力 幼儿活动 学习语言 语言教育 幼儿教师 中所 语言学习活动 探索总结 语言能力
下载PDF
构建小学英语教研共同体的探索与实践 被引量:4
8
作者 崔秀玲 冉慧霞 《河南教育(基教版)(上)》 2017年第6期18-19,共2页
在新课程背景下,教研共同体框架下教研活动的创新开展是促进教师快速成长的一条有效途径。为切实提升区域教研活动品质,有效提高学科教师专业发展的内在动力,我们以河南省教育科学“十二五”规划课题为依托,以济源市部分区域试点学... 在新课程背景下,教研共同体框架下教研活动的创新开展是促进教师快速成长的一条有效途径。为切实提升区域教研活动品质,有效提高学科教师专业发展的内在动力,我们以河南省教育科学“十二五”规划课题为依托,以济源市部分区域试点学校为实验研究基地,开展了“整合常规教研与网络教研,构建小学英语教研共同体的探索与实践”研究。 展开更多
关键词 教研活动 小学英语 共同体 实践 教师专业发展 新课程背景 “十二五” 快速成长
下载PDF
精彩一天从早读开始——浅谈如何提高学生英语早读效率 被引量:5
9
作者 段红霞 《教师》 2008年第14期99-100,共2页
据悉,我国大多数中小学学生都有上早读的习惯,尤其是在初中,每天半小时左右的早读更是必不可缺的一课。人们常说:良好的开端是成功的一半。那么,在日常英语教学活动中,我们该如何把握好早读,提高学生学习效率呢?我们又该采取怎... 据悉,我国大多数中小学学生都有上早读的习惯,尤其是在初中,每天半小时左右的早读更是必不可缺的一课。人们常说:良好的开端是成功的一半。那么,在日常英语教学活动中,我们该如何把握好早读,提高学生学习效率呢?我们又该采取怎样的策略来引导学生,让他们愿读、乐读、又会读呢?下面,本人就简单介绍一下自己在日常教学活动中采取的一些做法。 展开更多
关键词 英语教学活动 中小学学生 学习效率 早读 引导学生 初中
下载PDF
高考理综卷中“电化学”考点研析
10
作者 张新棉 《中学教学参考》 2013年第17期83-83,共1页
“电化学”是中学化学教学中的重要理论之一,也是理综化学学科常考的重点知识,现将近两年高考中有关“电化学”的考查内容,进行归类并作如下分析。
关键词 电化学 高考 理综卷 考点 中学化学教学 化学学科 考查内容 归类
下载PDF
熟能生巧 巧育心灵
11
作者 郭玲 《河南教育(基教版)(上)》 2016年第6期61-61,共1页
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。如:提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料,或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品,让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。”在多年的工作实践中,... 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。如:提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料,或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品,让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。”在多年的工作实践中,我结合幼儿能力发展的敏感期的特点,进行了一系列幼儿动手能力的培养, 展开更多
关键词 敏感期 废旧材料 无限延长 引导方法 常规要求 握笔 危险物品 令人 红蓝
下载PDF
让英语骨干团队在山区学校扎根
12
作者 段红霞 《教师》 2017年第10期125-126,共2页
课程改革进入“深水区”,笔者作为一名地市级英语学科教研员,也在接受着“压力测试”。2015年,河南省济源市教育公平、教育均衡达标的热潮中,笔者自加压力,用课题驱动英语课程改革,组建了研究小组,成功申报了“依托优秀教师团队... 课程改革进入“深水区”,笔者作为一名地市级英语学科教研员,也在接受着“压力测试”。2015年,河南省济源市教育公平、教育均衡达标的热潮中,笔者自加压力,用课题驱动英语课程改革,组建了研究小组,成功申报了“依托优秀教师团队提升农村初中英语教师素养的研究”的课题。 展开更多
关键词 英语学科 山区学校 英语课程改革 骨干 压力测试 教育公平 教育均衡 教师素养
下载PDF
《种树郭橐驼传》课例赏鉴
13
作者 宋丰胜(执教) 刘丽霞(观察) 《语文教学通讯(高中)(A)》 2018年第7期89-93,共5页
《种树郭橐驼传》 是一篇寓言体传记, 融哲理和智慧于日常生活之中,自由畅快,意到笔随.执教者采用师生对话式教学, 言文并重,在理解文言的基础上用多种诵读方法品读文本, 放手让学生合作探究, 掌握设事明理的写法, 挖掘文本深处的文化内涵.
关键词 寓言体传记 言文并重 师生对话 设事明理
下载PDF
从教学内容的价值取向谈数学思想方法的渗透——对“鸡兔同笼”一课的分析与思考
14
作者 苗东军 《小学数学教育》 2013年第11期12-14,共3页
在“新课程小学数学典型课例分析与研究”课题研讨活动中.我们观摩了北师大版五年级上册“尝试与猜测”单元中“鸡兔同笼”一课.
关键词 “鸡兔同笼” 数学思想方法 教学内容 价值 北师大版 研讨活动 课例分析 小学数学
原文传递
在数与形的联系中建立模型——人教版五下“探索图形”教学实录与评析
15
作者 范小枫 苗东军 《小学数学教师》 2016年第12期25-29,共5页
一、创设情境,发现和提出问题 师:同学们,请看大屏幕,这是什么? 生:魔方灯。 师:请认真观看短片,绚丽的魔方灯是由哪几类灯箱组成的?(动画演示) 生:由四类灯箱组成,三面有灯板的、两面有灯板的、一面有灯板的、没有灯... 一、创设情境,发现和提出问题 师:同学们,请看大屏幕,这是什么? 生:魔方灯。 师:请认真观看短片,绚丽的魔方灯是由哪几类灯箱组成的?(动画演示) 生:由四类灯箱组成,三面有灯板的、两面有灯板的、一面有灯板的、没有灯板的。 展开更多
关键词 教学实录 人教版 数与形 图形 模型 创设情境 提出问题 动画演示
原文传递
思想品德课应发挥社会主义荣辱观教育的龙头作用 被引量:2
16
作者 孙素娥 《思想政治课教学》 北大核心 2006年第7期7-8,共2页
关键词 思想品德课 社会主义 荣辱观 龙头作用 胡锦涛总书记 干部群众 教育教学 课程功能 重新认识 教育观念
原文传递
疑问句,还是祈使句?——关于一道高考题的不同看法
17
作者 孔礼战 吴建勋 《英语通(高三版)》 2004年第1期55-55,共1页
关键词 疑问句 祈使句 高考 英语 2003年 全国卷 单项选择题 试题分析
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部