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创新语文课堂教学方法
1
作者
王志明
《教育论坛》
2005年第4期47-47,共1页
我在语文教学中遵循的原则是:借鉴+变通+完善=特色。借鉴,就是引进、吸引;变通,即是灵活运用;完善,就是创新,这三者合在一起就等于独具特色。在教学过程中,我是以此作为指导思想,不拘泥于固定的模式,力求在“学法”上和“...
我在语文教学中遵循的原则是:借鉴+变通+完善=特色。借鉴,就是引进、吸引;变通,即是灵活运用;完善,就是创新,这三者合在一起就等于独具特色。在教学过程中,我是以此作为指导思想,不拘泥于固定的模式,力求在“学法”上和“教法”上有所突破,有所创新。
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关键词
语文教学
教学方法
学法指导
课前预习
中学
下载PDF
职称材料
让学生“动起来”
2
作者
王济锋
《教育论坛》
2004年第5期39-39,共1页
“如何使学生对思想政治课感兴趣”,这个问题对思想政治课教师来说是一个难点。在教学实践中我深深体会到如果在教学中离开了“学生”这一活生生的主体,单向、封闭、教条的教学形式不仅是无的放矢、无法满足学生丰富个性的需要,而且...
“如何使学生对思想政治课感兴趣”,这个问题对思想政治课教师来说是一个难点。在教学实践中我深深体会到如果在教学中离开了“学生”这一活生生的主体,单向、封闭、教条的教学形式不仅是无的放矢、无法满足学生丰富个性的需要,而且违背了学生的认知规律,即忽视了学生的内化过程,最终教师所有的努力都徒劳无益。最严重的是这种教学形式助长了学生的厌学情绪,教学效果无从淡起。
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关键词
教学方法
培养目标
课程标准
中学
思想政治
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职称材料
走“科研兴校”之路塑“快乐人生”校魂
3
作者
李延宁
《教育论坛》
2006年第1期24-24,共1页
人们说,校长是学校的灵魂。作为轵城一中校长,我的思路是:走“科研兴校”之路,塑“快乐人生”校魂。
关键词
“科研兴校”
人生
快乐
校长
学校
下载PDF
职称材料
浅谈地理教学中的思想教育
4
作者
张保元
《教育论坛》
2001年第6期45-45,44,共2页
关键词
地理教学
思想教育
中学教育
素质教育
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职称材料
题名
创新语文课堂教学方法
1
作者
王志明
机构
济源市轵城一中
出处
《教育论坛》
2005年第4期47-47,共1页
文摘
我在语文教学中遵循的原则是:借鉴+变通+完善=特色。借鉴,就是引进、吸引;变通,即是灵活运用;完善,就是创新,这三者合在一起就等于独具特色。在教学过程中,我是以此作为指导思想,不拘泥于固定的模式,力求在“学法”上和“教法”上有所突破,有所创新。
关键词
语文教学
教学方法
学法指导
课前预习
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让学生“动起来”
2
作者
王济锋
机构
济源市轵城一中
出处
《教育论坛》
2004年第5期39-39,共1页
文摘
“如何使学生对思想政治课感兴趣”,这个问题对思想政治课教师来说是一个难点。在教学实践中我深深体会到如果在教学中离开了“学生”这一活生生的主体,单向、封闭、教条的教学形式不仅是无的放矢、无法满足学生丰富个性的需要,而且违背了学生的认知规律,即忽视了学生的内化过程,最终教师所有的努力都徒劳无益。最严重的是这种教学形式助长了学生的厌学情绪,教学效果无从淡起。
关键词
教学方法
培养目标
课程标准
中学
思想政治
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
走“科研兴校”之路塑“快乐人生”校魂
3
作者
李延宁
机构
济源市轵城一中
出处
《教育论坛》
2006年第1期24-24,共1页
文摘
人们说,校长是学校的灵魂。作为轵城一中校长,我的思路是:走“科研兴校”之路,塑“快乐人生”校魂。
关键词
“科研兴校”
人生
快乐
校长
学校
分类号
G637.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈地理教学中的思想教育
4
作者
张保元
机构
济源市轵城一中
出处
《教育论坛》
2001年第6期45-45,44,共2页
关键词
地理教学
思想教育
中学教育
素质教育
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
创新语文课堂教学方法
王志明
《教育论坛》
2005
0
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职称材料
2
让学生“动起来”
王济锋
《教育论坛》
2004
0
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职称材料
3
走“科研兴校”之路塑“快乐人生”校魂
李延宁
《教育论坛》
2006
0
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职称材料
4
浅谈地理教学中的思想教育
张保元
《教育论坛》
2001
0
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职称材料
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