初中政治课课堂教学之我见

一、有趣导入的政治课是最成功的 良好的开头是成功的一半。导入,是一节课的开始,它好比是一首歌的前奏，如果前奏悠扬、动听、气势磅礴,就很容易吸引听众。一节课,导入得好与否,直接影响到该节课的质量。在教学中，我特别注重精心设计导入新课的不同方式，如“表演小品”、“成语（词语）接力赛”、“故事大比拼”、“播放乐曲”等。

语文课堂学生创新能力的培养

素质教育体现了教育的本质和发展趋势，其核心内容是培养学生的创新能力，最终目的是造就创新型人才。因此，培养学生的创新能力，越来越受到有识之士的重视。

评语让作业批改活起来

学生作业是教学过程中不可缺少的一部分，它可以帮助学生巩固课堂所学知识，形晓抟能技巧，培养和发展能力，因此批改作业作为数学教师的一项常规工作，有助于我们检查教学效果，及时发现教学中存在的问题，并适时调整教学方案。邪么如何以最优化的方式进行作业批改，使我们的付出获得相应的价值呢？

改进学生作文评改方式

传统的作文教学就是学生写作，教师评改，往往是学生辛辛苦苦地写，教师认认真真地改，到头来却无太大实效。针对这种评改方式的弊端，我让学生互改作文，当堂反馈，小组交流，评优发表，极大地激发了学生的写作热情，培养了学生的写作兴趣。

让语文课充满魅力

《语文课程标准》指出“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”

新课改的几点思考

在轰轰烈烈的课程改革中，课堂教学改革是关健，如果教师仍然沿袭旧的课堂教学模式，一支粉笔一本书，整节课唱主角，带着脚镣跳着现代舞，教学依然不会柳暗花明。笔者认为课堂教学改革，需从以下几方面入手。