从细节入手，抓好班级管理

新学期伊始，学生会呈现出这样的情况：学习上参差不齐，纪律上丢三落，生活上步调不一致。针对学生的这一特点，我接班后主从以下几方面着手，加强班级的管理，规范学生的行为。

多媒体在地理教学中的运用

初中地理课程标准指出：“要构建基于现代信息技术的地理课程，在教学方式的改革中要充分考虑现代信息技术的影响，为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。”

谈中学数学教师的素质

什么样的数学教师才是合格的？我认为：“理想的数学教师应是一位纯粹的数学家、应用数学家；一位教育家、数学教育家、数学哲学家；一位心理学家、有魅力的演讲家和领导者。”如此高的要求，在一定程度上点明了数学教师应具备的素质。那么，新课程下，数学教师应该具备什么样的素质？

提高对学生的期望值--班级管理艺术探索

一位优秀的班主任，仅有一颗爱心是远远不够的，更需要有高超的教育艺术。我希望我的学生是最好的，并相信他们一定可以成为最好的，只要从各个方面引导他们，其能力就能得到大幅度提高。我是从以下几个方面着手的。

“四种方法”在中学生信息技术课上的应用

由于我们身处山区，没有把信息技术课作为必修的一门学科，其教学方法及教学环节尚无固定模式。根据时代发展的要求，我们应该与时俱进，那么在新形势下如何开展信息技术教育，开阔学生视野，提高学生学习兴趣，培养高素质人才，结合本人在信息技术课的一些经验谈谈自己常用的一些方法。