优化识字方式 助力趣味识字

在常规识字教学中,核心目标得到落实,看起来是较为扎实的识字教学流程,但也存在识字方法单一、多样识字方法被淡化等弊端。那么,如何消除这些弊端呢?一、“联结和回归”的识字教学设计。(一)利用象形字特点,进行趣味识字。在《日月明》这一课中,教师展示动画:日,天上的太阳发出光。

春风化雨 润物无声——论音乐教育中的德育渗透

众所周知,德育如果没有感情基础,就会变成空洞的说教。音乐教育中的德育,是在"随风潜入夜,润物细无声"中唤醒学生的情感体验,引发共鸣的。一、培养学生的爱国主义情感在音乐教育中渗透德育,是一种生动活泼的情感教育。例如田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》,被称为中华民族解放的号角,对激励中国人民的爱国主义精神起到了巨大的作用。

中华优秀传统文化培育时代新人的三重逻辑

中华优秀传统文化是中国人千百年来在生产生活实践中形成的智慧结晶,蕴含着讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的价值理念,积淀着格物致知、修齐治平、和而不同的人文精神,是中华民族生生不息、绵延赓续的“根”与“魂”,是广大中小学生成长成才的丰厚沃土。教育工作者只有科学把握传统文化的精髓要义,厘清中华优秀传统文化教育的内在逻辑,深入开展富有成效的修身明德、关爱社会和家国情怀等优秀传统文化教育,才能培养一批又一批拥有中国心、民族魂的时代新人。

新课程视域下的语文教学愿景

语文课承载着弘扬中华传统文化、厚植民族精神的重要使命。语文教学肩负着传承母语教育的任务,我们应充分挖掘和利用传统文化资源,引领学生徜徉在民族文化的家园,让学生的心灵从小就能受到圣哲先贤思想的滋养,接受优秀文化的熏陶。

探究春节习俗 弘扬民族文化

语文课程标准强调,要在语文教学过程中,让学生认识中华文化的丰厚博大,汲取民族传统文化智慧。我国的传统节日源远流长、意蕴深厚,留存着人类独特的文化记忆。如何挖掘与利用传统节日文化资源,在学生心中播下传承传统文化、弘扬民族精神的种子呢?我从“春节”入手开展语文综合性学习活动,引领学生探究春节习俗,弘扬民族文化。

教师专业成长需要多维赋能

无论“自我赋能”,还是“人为赋能”,赋予的都是正向的能量。教育进入新时代,成长要有新样态。教师要学会不断多维度融合赋能,做一个赋能型的教师,让专业成长更有主动性、更具生长力。思想赋能。作为专业技术人员,教师要用专业的思想理念武装自己的头脑,从先进的教育思想中吮吸营养,树立正确的教育观。先进的教育思想和理论,需要教师学习。

中小学推广足螺运动的实践探索

足螺,也叫踢螺,起源于河南省济源市。足螺运动是在我国传统“抽陀螺”游戏的基础上,以人体力学和理论力学为技术支撑,通过对传统鞭螺进行技术改进,用脚踢的方法使足螺旋转,并使足螺按人意愿运动的一种新型的能够在小空间进行多元化活动的健身项目。2015年,济源市几位喜欢陀螺的社会体育爱好者,把鞭打陀螺改为用脚踢,并为这项运动起了一个名字叫足螺运动。这项活动老少皆宜,具有较强的趣味性、对抗性、娱乐性和竞技性,很快就在社会上风行开来。2016年,济源市成立足螺协会。足螺运动在济源市以梨林镇中心小学等为主的校园联盟圈里迅速风靡,并于2019年参加在北京举办的第十四届斯迈夫国际体育消费展览会,令人瞩目。

强身健体,向美而行,构建新时代学校教育新样态

导读:学校体育和美育是强基固本、培根铸魂的重要工作。本期我们约请济源示范区教体局领导和部分中小学校长以“强身健体,向美而行,构建新时代学校教育新样态”为主题,围绕思想理念、课程教学、办学条件等方面进行座谈,以期与读者碰撞出思想的火花。主持人:近日,中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》.

学研结合,让“红色”浸润学子心灵

研学旅行是落实综合素质教育评价的重要内容。好的研学旅行可以开阔学生视野、增长学生见识,甚至树立起学生的人生目标。但要实现这一目标,需要政府、学校、基地和家庭的共同支持。本期我们邀请济源示范区教体局、部分中小学、济源市示范性综合实践教育基地和济源大河旅行社相关负责人,分享济源示范区研学课程设计、效果评估机制、服务项目,以及研学旅行产品、研学安全管理等方面的好的做法,以期为其他地方开展红色研学旅行提供可借鉴的经验。

优化课程体系,促进“双减”落地

课程是学校最重要的产品,是一所学校师生能力与水平最有力的证物,体现了学校的核心竞争力。努力加强课程建设,是每所学校提高整体教学水平和人才培养质量的重要举措。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出,要大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好。

愚公移山精神研学课程体系的建构与实践

愚公移山精神是中华民族的一笔宝贵精神财富。河南省济源市融合体现愚公移山精神起源、发展、实践的教育资源,优化课程设计,建构了以愚公移山精神为主题的研学旅行课程体系,对增加中小学生的实践体验,深刻理解体会愚公移山精神的内涵,打造具有区域特色的研学旅行课程具有现实意义。

做好交流轮岗,促进教育均衡发展

导读:深入推进义务教育均衡发展,办学条件是基础,师资配置是关键。今年秋季开学,北京市16个区全面启动了教师交流轮岗,引发了社会广泛关注。从全国情况来看,教师交流轮岗已经大范围推开。除北京外,上海、深圳、广州、大连等地也都全面推开,并且逐步走向常态化。我国教师交流轮岗的制度设计可以追溯到1996年。彼时,国家鼓励教师从城市到农村、从强校到薄弱校去定期交流。2006年,教师交流轮岗制度被写入《中华人民共和国义务教育法》。