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如何提升小学道德与法治课教学实效
被引量:
2
1
作者
乔小艳
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第11期64-64,共1页
小学道德与法治课程是实施德育的重要课程。德育工作者要充分认识到这门课程的重要作用,根据学生的具体学情,在教学中采用恰当的措施,提高道德与法治课程教学实效,从而不断发展和提升学生的道德与法治水平。从生活化情境入手道德与法治...
小学道德与法治课程是实施德育的重要课程。德育工作者要充分认识到这门课程的重要作用,根据学生的具体学情,在教学中采用恰当的措施,提高道德与法治课程教学实效,从而不断发展和提升学生的道德与法治水平。从生活化情境入手道德与法治课程与生活密切相关,小学道德与法治更是强调教学要回归生活。教材中的课例很多与生活实际有关,目的就是规范小学生在日常生活中的言行。
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关键词
教学实效
生活化情境
道德与法治课程
德育工作者
回归生活
课例
学情
小学道德与法治
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职称材料
题名
如何提升小学道德与法治课教学实效
被引量:
2
1
作者
乔小艳
机构
济源示范区沁园路小学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第11期64-64,共1页
文摘
小学道德与法治课程是实施德育的重要课程。德育工作者要充分认识到这门课程的重要作用,根据学生的具体学情,在教学中采用恰当的措施,提高道德与法治课程教学实效,从而不断发展和提升学生的道德与法治水平。从生活化情境入手道德与法治课程与生活密切相关,小学道德与法治更是强调教学要回归生活。教材中的课例很多与生活实际有关,目的就是规范小学生在日常生活中的言行。
关键词
教学实效
生活化情境
道德与法治课程
德育工作者
回归生活
课例
学情
小学道德与法治
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何提升小学道德与法治课教学实效
乔小艳
《河南教育(教师教育)(下)》
2021
2
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