职业教育混合所有制办学的价值意蕴、现实难点与破解之策

推动职业教育混合所有制办学是我国职业教育改革的重要方向。当前职业教育混合所有制办学还面临非公即私的理念窠臼、法规制度建设不健全、多元主体心存疑虑、资产产权归属不明确、缺乏持续的办学经费保障等现实问题。应破除非公即私思想的二元思维桎梏,完善混合所有制办学制度和法律法规,建立合理的利益分配制度,明确产权归属和完善治理结构,构建校企利益共同体,以吸引多元主体参与办学。

“元宇宙”情境下民间艺术档案叙事策略优化研究

本文基于“元宇宙”情境,分析了在此背景下民间艺术档案叙事策略在叙事理念、叙事逻辑、叙事维度、叙事体验的优化机遇,从技术、资源、逻辑三个方面建立了民间艺术档案叙事策略的优化架构,并从叙事逻辑、叙事起点、叙事维度、叙事引导、叙事体验等五个方面探讨应用路径,以期通过新一代的数字技术促进民间艺术档案资源的叙事性开发利用,从而更好的展现出民间艺术独特的艺术审美和精神内涵。

立德树人背景下文艺作品的审美价值对大学生德育培养的引导作用探析

立德树人是我国教育事业的根基所在。当代全新的教育背景下,高校德育培养注重发挥文艺作品独特的审美价值,通过丰富的主题构建、多样化的内容选择以及对教育方向的明确,来盘活现有的德育内容及体制。在德育培养实践中,以更为开放的视野和多元的手段来充分彰显文艺作品的巨大魅力。高校还要加强音乐院系与其它院系之间的紧密协作,通过从“以演带教”到“以演促传”的链条,构建营造良好的校园德育氛围,使音乐作品的育人功能得到最大限度的发挥。