浅析声乐教学中的表演艺术

从声乐教学中表演艺术的重要性出发，分析了声乐表演艺术的“声”和“情”，并就两者的结合进行了重点的分析。最后，讲讲了要想提高声乐教学中的表演艺术，声乐教师必须注意的问题：自身素质和水平的提高，以学生为主体。注重学生的情绪变化。最后得出：在以后的教学中处理好声、情、表演技巧之间的矛盾，才能更好地促进我国声乐教学表演艺术的全面发展与进步。

浅谈音乐与民俗文化的关系

文化和音乐既相辅相成、又相互包含;既有相互依赖、又相互制约。文化是人类群体创造并共同享有的物质实体、价值观念、意义体系和行为方式,是人类群体的整个生活状态。音乐是通过熏陶及感染的途径,潜移默化地来影响人的心灵,使更多地得到美的滋润。音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术,不论是唱、奏或听,都内含着关联人们千丝万缕情感的因素。

高职音乐舞蹈艺术性教学对策研究

音乐舞蹈的魅力不言而喻。不管是人们自娱自乐的舞蹈,还是作为文化的舞蹈艺术,总能激发起人们心中潜藏已久的热情。为了培养出时代发展需要的舞蹈人才,高职音乐舞蹈教学要进行一系列改革,包括:借助情感诱导,让学生真正认识音乐舞蹈;借助先进教学方式,培养学生的创新意识;借助舞蹈欣赏教学,激发学生的学习兴趣。只有与时俱进,才能收到事半功倍的教学效果。

浅析古典舞《爱莲说》的表演要求及教学要点

古典舞作品《爱莲说》整个动态是靠古典舞的小五花、拧、盘、云、旋来表现莲花这样一个物体,给人们的想象就是莲花花蕊形态的各种姿态。这个舞蹈没有具体的喜、怒、哀、乐,完全是靠演员内心对诗歌的吟诵,而且是演员内心的一种非常清新、淡雅的独白。所以,动作、气韵、节奏、动律的表达以及动作与音乐相吻合的流畅性是达到作品境界的一种重要手段。

示范与模仿在声乐教学中的作用

声乐是一门技巧性很强的学科,具有很强的抽象性、灵活性和复杂性。因而在声乐教学中,需要让学生对其有一个正确的了解和认识,才能让学生很好地学习与掌握这门艺术形式。文中从声乐的教学理论开始,回顾了声乐教学方法,重点论述了示范与模仿教学法在声乐教学中的作用。通过讨论示范与模仿在声乐教学中的作用,从而为我国声乐教育事业的发展尽一份绵薄之力。通过对示范与模仿教学法的科学总结,希望能有助于提高教师的教学效果。

浅论舞蹈编排技法的教学

只有经过对编导知识的学习,掌握一定的技术技巧,才能更有效地掌握动作,运用动作,编创动作。技法的学习是初级阶段,掌握技法后,还要靠文化的积淀进行融会贯通。真正的舞蹈艺术创造应该是"法无定法"。

钢琴演奏中的乐感培养

乐感是一个乐者的基本要素,良好的音乐感能够促进乐曲艺术魅力的展现,同时也能够最大程度地提高音乐的感染力。在钢琴演奏过程中,拥有准确、流畅的音乐感能够更好地发挥所弹奏的作品。本文从钢琴演奏的这一方面出发,对乐感及钢琴演奏的乐感培养进行深入探索,以便使弹奏者能够更好地驾驭音乐。

浅谈中小学音乐课程改革

音乐教育是中小学教育的一个重要组成部分,音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力,也能培养学生优良的品德和高尚的情操,对于培养学生德、智、体全面发展,有着重要的作用,新课程改革在音乐教学中倡导了一种新型的学习方式。但在师资力量上和教材上仍存在着问题,重视音乐实践和音乐创造。为新时期的音乐教学做了一个全新的注解。

中医理论视域下开设沙滩排球选修课的研究

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,从中医学角度对中医药院校开设沙滩排球选修课进行研究,发现沙滩排球具有天人合一、俱得天气与地气、维系人体生命要素以及尽享阳光魅力等独特优势,具有较高的医学价值和健身功效,非常适合中医药院校大学生身心的发展需要。

高职生就业观念的形成与对策研究

当前,高职教育已从规模扩大转向质量提升、内涵发展的道路上来,"高质量就业"已成为高职院校必须尽快解决的问题。高职生就业观念形成与对策研究将为高职院校的教学改革、就业指导提供重要参考,为我国人才质量提升提供理论依据。

培养鼓子秧歌基本形态的教学建议试析

鼓子秧歌具有两千多年的发展历史了，主要的目的是用来庆祝的。中国是一个具有悠久的乐舞文化的国家，不同的民族之间特别是各民族之间的舞蹈，更加是源远流长。鼓子秧歌也具有自己的特色的风格，因此会流传至今。本文主要针对培养鼓子秧歌的基本形态进行阐述，在基本的教学方面应该注意的技术问题。

基于音乐节奏感的舞蹈教学方法分析

节奏是舞蹈最基本的要素，离开了节奏，舞蹈无法存在。音乐节奏的动与静，生成了最初的舞蹈情感律动。在舞蹈教学中，教师要以音乐节奏感为基点，采取合适的教学方法，将学生培养成合格的舞蹈人才。主要措施包括：充实教学内容、改进教学方法、强化课堂训练和鼓励舞蹈实践。

论舞蹈艺术的基本特征及与其他艺术之间的关系

不同艺术的共性都体现和在反映社会生活、表达人类情感,但每个艺术形式在艺术上都以其鲜明的基本特征而区别于其他艺术门类。本文主要论述了舞蹈的基本特征以及与其他艺术之间的关系。

浅析音乐教学中对立统一方法的运用

在音乐教学的过程中,尤其是技巧性课程的学习与训练,存在着复杂多变的矛盾关系。掌握这些辩证关系,可以使学生的表演和演唱(奏)水平得到更快的提高,达到事半功倍的效果。

浅谈音乐与时代文化交流

音乐是人们再生产生活中,根据环境地域的不同、群体民族的不同、时代的不同,来表现改造客观世界、协调关系、调节自身情感时的产物.文化和音乐既相辅相成、又相互包含;既有相互依赖、又相互制约.

高职的钢琴教学思考

钢琴要求学生掌握钢琴基础理论和技能技巧；培养学生的钢琴弹奏技艺，训练学生的读谱能力和对声音的听辩能力。学习音乐知识，不断提高对音乐的理解力；掌握正确的演奏方法，科学强化各种技巧训练，并能够把自己感悟.理解的音乐形象得心应手地表现出来。同时有一定的伴奏能力和示范演奏能力。能够胜任音乐教学和课外音乐活动辅导工作。

钢琴伴奏在声乐演唱中的重要性

事实证明，单纯的声乐演奏效果，远远不及带伴奏的声乐演奏效果，钢琴是一种重要的伴奏乐器，它在声乐演奏里的作用否容忽视，本文就其重要意义做以简单探讨。

河南省农村留守妇女健康状况和参与体育活动状况研究

农村留守妇女是我国农村社会发展中容易被忽视的弱势群体,增进留守妇女的健康对我国社会的发展和稳定有着重要的意义。本研究以河南七个地区400个农村留守妇女为调查对象,全面了解她们的健康状况和参与体育活动情况。研究发现影响留守妇女不参加体育活动的主要原因是缺乏锻炼氛围,缺乏体育设施,经济负担重,洗澡不方便等。建议加强农村精神文明建设,进一步增强健康意识,培养文明的生活方式,营造良好的健身氛围,不断增加留守妇女的体育人口,全面提高身体素质。

科学类图画书对幼儿科学概念理解的影响——以月亮主题的科学图画书为例

阅读科学类图画书是幼儿接触科学概念的有效途径,文章以月亮主题的科学图画书为例,结合访谈法,探究科学类图画书对幼儿科学概念理解的影响。发现不同年龄阶段的幼儿对科学概念的理解不同,而科学类图画书对不同年龄阶段幼儿的影响程度也不同。建议阅读活动中选择贴近幼儿生活经验和符合幼儿年龄特点的科学类图画书,要注重对幼儿思维的启发和引导,阅读过程不仅仅是灌输科学知识。

浅析舞蹈音乐创作

舞蹈是一门试听艺术,音乐是为舞蹈服务的,它能传情达意,给人以舞蹈的意境。要创造一个好的舞蹈作品,除了要有好的编舞技法、好的舞蹈演员外,还要有好的音乐。正确认识和理解音乐在舞蹈创作中的关系及作用,对每一位从事舞蹈创作的艺术工作者来说都是至关重要的。