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关于培养学生思想政治课兴趣的理性思考
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作者 周平 《新课程(教研版)》 2012年第6期93-93,共1页
学习是一项艰苦的脑力劳动,而人都有着趋乐避苦的本能,于是如何使学生真正愿学、乐学的问题一直困扰着每一位教师,特别是思想政治教师。笔者根据多年从教经验提出以下策略以提升学生学习思想政治课的兴趣。
关键词 思想政治课 学生 思想政治教师 理性 培养 脑力劳动 学习 乐学
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城乡教育均衡发展的现状与对策
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作者 赵春燕 《新校园(上旬刊)》 2011年第7期53-53,共1页
教育公平是社会公平的基础,城乡教育均衡发展是教育公平的基石,推进城乡义务教育均衡发展是缩小城乡差别,加快城乡一体化发展的重要前提。在大力推行素质教育的新形势下,教育公平问题已经成为全社会广泛关注的热点。城乡教育的不均... 教育公平是社会公平的基础,城乡教育均衡发展是教育公平的基石,推进城乡义务教育均衡发展是缩小城乡差别,加快城乡一体化发展的重要前提。在大力推行素质教育的新形势下,教育公平问题已经成为全社会广泛关注的热点。城乡教育的不均衡发展所带来的社会矛盾、社会不安定因素已逐渐显现,引起了“择校热”和“进城热”,导致这一现象的根源就在于城乡教育发展不均衡。只有全面掌握农村教育的现状,才能不断推进城乡教育的均衡发展。 展开更多
关键词 教育均衡发展 城乡差别 现状 教育公平问题 城乡一体化发展 不均衡发展 社会公平 城乡教育
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五分钱的班费
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作者 周平 《山东教育》 2012年第7期32-32,共1页
课闻操的时候.我带领同学们在操场上游戏.或许是由于对以往玩过的游戏有些乏味吧.同学们的兴致都不是很高。有的同学甚至发起了牢骚:“老师,能不能玩点新鲜的呀,老鹰捉小鸡,太小儿科了吧。我们都多大了呀,亏你还想得出来!”流... 课闻操的时候.我带领同学们在操场上游戏.或许是由于对以往玩过的游戏有些乏味吧.同学们的兴致都不是很高。有的同学甚至发起了牢骚:“老师,能不能玩点新鲜的呀,老鹰捉小鸡,太小儿科了吧。我们都多大了呀,亏你还想得出来!”流露出老大的不满意,“玩什么?球类游戏?我们现在什么也没有啊!”我两手一摊.显得很无奈。 展开更多
关键词 同学 游戏 小儿科 操场 老师
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山重水复疑无路,柳暗花明又一村——农村小学英语教学的希望
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作者 武学风 《中国校外教育(中旬)》 2013年第6期85-85,76,共2页
自从国家开始在农村小学推行英语教学以来,农村小学面临着英语教师师资匮乏,教学上捉襟见肘的教学现状。虽有对策,却也只能解燃眉之急。笔者认为,从教育的根本出发,如何在国家推行并实现教育均等化的过程中不误人子弟,却也不是无路可走。
关键词 转岗 素养 学习
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蝴蝶效应
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作者 武学风 《新校园(上旬刊)》 2013年第1期216-216,共1页
爱的边界无需多么宽泛,只需细致入微;爱的表达无需多么刻意,只要出自真心。她,是我曾经的一个学生;她,没有考上高中,只是漂泊在他乡的一个打工妹。但她却时常给予我亲人般的关怀,并对我像亲人般的依赖;是她使我感觉到当老师原... 爱的边界无需多么宽泛,只需细致入微;爱的表达无需多么刻意,只要出自真心。她,是我曾经的一个学生;她,没有考上高中,只是漂泊在他乡的一个打工妹。但她却时常给予我亲人般的关怀,并对我像亲人般的依赖;是她使我感觉到当老师原来也可以拥有这样的幸福,而这如大海般无边的幸福当初只不过是一滴水的投入而已。 展开更多
关键词 蝴蝶效应 打工妹 幸福
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立体几何题两种解法的认识
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作者 丁树峰 《中学生数理化(教与学)》 2012年第5期61-61,共1页
众所周知,立体几何解答题在高考中往往放在较为靠前的位置,也就是通常在18或19题的位置.无论从命题人的角度,还是就本题的难度系数来说,它都应该在此位置'安身立命',但笔者结合多年的教学反思和高考阅卷的体会,很多学生的答题... 众所周知,立体几何解答题在高考中往往放在较为靠前的位置,也就是通常在18或19题的位置.无论从命题人的角度,还是就本题的难度系数来说,它都应该在此位置'安身立命',但笔者结合多年的教学反思和高考阅卷的体会,很多学生的答题情况并不够理想.对于学生的一般情况来说,常见于如下两种情形. 展开更多
关键词 立体几何题 判定定理 二面角 平面内 性质定理 几何法 法向量 坐标法 坐标系
原文传递
绳模型在力学中的应用
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作者 刘法军 《中学生数理化(教与学)》 2012年第8期90-90,共1页
高中物理教学常涉及绳子的问题,学生要有较高的认识这类问题的能力.现就力学中针对绳子问题的常见处理方法作一归纳和总结.1.运动学中的应用对于绳子连接的物体,由于绳的总长度不变,当绳连物体运动时,两物体在绳方向上的投影速度大小相... 高中物理教学常涉及绳子的问题,学生要有较高的认识这类问题的能力.现就力学中针对绳子问题的常见处理方法作一归纳和总结.1.运动学中的应用对于绳子连接的物体,由于绳的总长度不变,当绳连物体运动时,两物体在绳方向上的投影速度大小相等. 所以解答这类问题时,要把物体的速度沿绳方向和垂直速度方向分解,再根据具体情况列式求解. 展开更多
关键词 OA
原文传递
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