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基于深度学习的数学教材解读
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作者 无 詹荔芝 《湖南教育（下旬）（C）》 2019年第11期36-38,共3页
深度学习强调和关注学习者积极主动地学习和批判性地学习,要求学习者理解学习内容的完整含义,建立已有知识与新知识的联系,并将已有知识迁移到新的情境中,做出决策,解决问题。数学教材,是数学学习的主要载体,有效地研读教材.
关键词 数学教材 有序思考 数学思想方法 假设法 研读教材 深度学习
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