把汗水挥洒在幼儿园

她不只是孩子喜欢的亲切美丽的“园长妈妈”、家长认可的温柔坚定的好老师,还是同事赞赏的充满情怀的教育工作者、同行肯定的务本躬行的“名园长”。她就是浏阳市机关幼儿园园长罗姣。她以自身成长经历告诉青年教师们:“要把汗水挥洒在幼儿园,把智慧奉献给幼儿园。”

幼儿行为干预“三部曲”

一、案例实录一天午间,我如往常一样巡园。走过大班时,正逢孩子们在有序排队领餐。突然,原本和谐的氛围被一阵尖锐的哭声打破,我被吸引过去。我了解到:原来在排队领餐时,一个叫彤彤的小女孩忘记与她的好朋友青青牵手,青青生气不理彤彤了。彤彤很伤心,坐在餐桌前哭闹不止,泪水如断了线的珠子般滑落。

念好幼儿环保教育“四字诀”

孩子是未来的主人,幼儿时期更是人生发展的重要时期。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。我们应该从幼儿园阶段就重视并实施环保教育,为保护人类赖以生存的绿水青山打下良好的基础。

浅谈小班幼儿自信心的培养

正所谓:自信是成功的第一步。自信心是孩子成功与成才的前提条件,幼儿阶段正是培养孩子自信心的重要时期,对孩子一生的发展都有着极其重要的影响。作为幼儿教师,我们要重视幼儿自信心的培养,协同家庭和社会,共同帮助幼儿树立自信心,形成良好的心理品质。小班幼儿刚入园,存在严重的分离焦虑情绪,自理能力相对薄弱,面对陌生的环境和人员,幼儿在短时间内很难适应,这就需要教师给予恰当引导,不断增强幼儿的自信心和独立生活能力。

提升幼儿园前书写教育的“三看”行动

前书写是幼儿园语言教育和入学准备中学习准备的重要内容。本文通过分析、阐述“看清规律与意义、看懂概念与关系、看见问题与作为”的“三看”行动,让教师在实践中重学、再温、落实有关前书写教育的理论知识,在一日生活中探索常态化、有用化和支持化前书写活动的开展策略。

安吉游戏园本化实践的“三相路径”

安吉游戏是安吉县幼教工作者基于本地教育生态,改革探索出的“以游戏为基本活动”的学前教育实践模式。它以强大生命力和感染力激起了幼儿教师对游戏的期待和兴奋。安吉游戏园本化实践,应坚持正确的游戏理念,遵循适宜的研究逻辑,避免刻板复制。调研中,我们发现部分教师是首次接触安吉游戏,部分教师对安吉游戏的理解与把握不够清晰。

唱好家园沟通“三步曲”

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。家园有效合作,不仅是幼儿园管理工作中的一项重要内容,更是提升幼儿园教育质量的有效途径。幼儿园教师与家长携手做好家园沟通工作十分重要。如何有效地与家长进行面对面沟通呢?笔者认为,教师应唱好家园沟通“三步曲”,做到沟通前有准备、沟通中有策略、沟通后有总结。

把好入学准备关,助力幼小衔接

2021年,教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《意见》)发布。研读《意见》精神,直面痛点,剖析问题,才能突破幼小衔接工作的瓶颈,走出新时代幼小科学衔接之路。我园依照《意见》要求,对以往的幼小衔接工作进行审视,其中有三大问题较为突出:一是对儿童发展特点认识不足。我园入学准备教育好打“突击战”而非“持久战”,教育目光集中在大班.