小学思想品德教育的问题及对策分析

小学思想品德课的教学内容基本都与生活息息相关,对学生性格特点的塑造有很大的促进作用,但传统的教学方式满足不了学生实际的学习需求。因此,教师应该正确对待思想品德课程,寻求一种有效的教学方式,引导学生逐步形成良好的思想品德素养。本文就针对当前小学思想品德教育中存在的问题进行分析研究,提出一些解决当今思想品德教育中的问题的方法和对策,以供大家参考。

教育改革需要顺应时代发展的步伐

随着社会各方面的快速变化,教育结构随之发生根本性的改变已经是必然的。教育改革是顺应时代发展而开展的,通过不断地改革,教育才能适应社会的发展,在教育理念和教育实践中做出相应的改变,指导教育实践的开展,改变传统教育思想,关注学生的思想动态,培养学生创新意识,只有这样,才能培养出当代具有创新意识、个性化的学生。本文就教育改革顺应时代发展的必然性进行论述,探讨教育改革应该如何进行的相关策略。

教育信息化对农村义务教育的影响研究

教育信息化是指利用计算机多媒体技术推进教育现代化的过程,是国家大力发展的目标。教育信息化给农村各地带来了先进的教学资源,对农村的教育内容和教育方式产生了很大的影响。当前,我国农村教育在资源、学生和家长等方面存在失衡现象,严重制约了农村教育的普及和发展。本文从教育信息化的角度出发,首先对教育信息化的建设进行了了解,在分析农村义务教育现状的基础上,对教育信息化给农村义务教育带来的影响进行了研究。

中小学语文教学中学生创新能力的培养

中国传统的中小学语文教育中,并未注重对学生创新能力的培养。从世界范围来看,中国的学生在未来中将会和全世界范围内的人进行竞争,因此,中小学的语文教学应当注重对学生创新能力的培养。语文学科不同于其他学科,它的学习内容更加广泛,并且思维方式更加分散,从这一角度看,语文学科本身的性质也就决定了这门学科的学习需要培养学生的创新能力。

初中语文写作教学中对景物描写手法的有效运用策略

在初中语文教学阶段,如何在写作中运用景物描写手法是当前教学过程的一个重点。学生对于景物描写手法运用的熟练程度,也从某一程度上反映着一个学生写作水平的高低。但现阶段在教学的过程中也面临着一些问题,因此,需要教师转变过去模式化的教学方法,重新思考定位教学目标,将写作教学推陈出新,在教学过程中,要努力丰富学生的写作经验,多让学生参加一些具有实践经验的写作挑战,积累写作经验。

加强和改善农村学校管理的对策研究

随着我国社会经济和科学技术的飞速发展,人们的生活水平逐步提高。与此同时,国家加大对教育方面资金的投入,全国范围内展开新课程改革。但农村学校由于其所处的位置不便、学校留守儿童过多、农村教师稀缺等问题,在展开改革时受到阻碍,导致农村学校管理难度加大。由此可见,农村学校的教育和管理水平还有较大的提升空间。面对这一现象,国家与农村学校都展开研究讨论,试图寻找最好的解决对策。本文将详细介绍当前农村学校管理所存在的问题,并就这些问题提出一些科学合理的解决方法。

社团活动异彩纷呈 “五育”融合成效初显

走进吕梁汾阳市,我被浓浓的育人氛围索绕着不必说高大挺直的文峰塔、庄严肃穆的文庙,也不必说马烽笔下的《吕梁英雄传》和《我们村里的年轻人》,更不必说贾家庄的农耕文化展览园和民俗风情——贾街,单是六十七烈士雕像就能让你接受一回催人泪下的红色洗礼。

“扬长发展·各造其极” 特色办学的成功实践——以汾阳市第四高级中学地理选科为例

汾阳市第四高级中学秉承“扬长发展各造其极”的办学理念,全力打造素质教育高地、特长教育高地、个性教育高地、英才教育高地。从校长到教师,都瞄准“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这一根本问题,坚定不移地坚守立德树人使命,从传统的五育并举模式,走向更加深入和全面的五育融合,通过思想引领和活动驱动,深化育人资源供给侧改革,为各类高校培养出一批又一批学有所长、学有所专的可造之材。