浅谈多媒体在小学数学教学中的运用

随着信息化时代的高速发展,一些新的教学工具和教学设备也逐渐地走进校园,多媒体教学这一新的学与教的方式应运而生。它彻底颠覆了我们传统的教学模式,使从一块黑板、一支粉笔、一本教科书的单向知识传授转变为新型互动式的多媒体学与教的新方式,由过去的抽象文字语言表述,朝着具体的图文并茂的新方式转变。我从事数学教学多年,下面根据自己的理解和教学实践谈几点看法。

新课程背景下小学音乐欣赏教学研究

在小学阶段的教学活动当中,音乐学科教学的有效性十分重要,而如何提高小学音乐教学质量则还需教师进行不断地探究与摸索。在小学音乐教学中进行高质量的欣赏教学有利于提高学生的音乐鉴赏水平,并且这也是新课程改革所提出的新要求,因此,本文将针对新课程背景下小学音乐欣赏教学展开分析,并且提出几点有效的建议。

计算机信息技术在小学数学教学中的应用

新时期,小学教学也要跟上时代发展的脚步,利用多媒体教学,将其与小学数学相结合。促进多媒体技术与学科课程的整合,争取实现教学内容的展现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生间互动方式的变革,有效发挥信息技术的独特优势,为学生的学习和发展提供更为丰富的教育环境和有效的学习工具。

让情商之花在语文的沃土绽放

《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”情商自然也属于精神领域。语文水平和情商水平就像两朵并蒂花，互为联系，互为依存。我们要在语文的学习、情商的提高两者之间找到一个最佳的结合点，充分认识到情商对学生今后发展的重要性，有目的、有意识地在语文学习中逐步培养学生的高情商，实现“语文为人生”的目标；

退一步，海阔天空——说说《体育与健康》

体育，教育中常常被忽视的“一角”，怎样改变现状呢？笔者总结经验得出，首先，学会照顾自己；其次，学会管理自己，并逐步感受到运动带来的快乐，最终爱上运动。

我被学生“涮”了一回

又快临近期末考试了,看到还有几张复习试卷和一大堆练习题未做未讲,算算时间,我心里万分着急。每逢此时,我总会占用一些"副课"来进行系统复习,这次也毫不例外。周五有节音乐课,本来音乐教师说好她上,后来因为我要两节课连起来考试。