应用型高校研究生招生考试监督困境与提升路径探索

研究生招生考试作为我国研究生教育选拔拔尖创新人才的第一道关卡,存在主体繁多、环节繁杂、周期较长、规制标准不一等特征。应用型高校研究生培养相比于研究型高校大多起步较晚,存在着监督体系不完善、监督对象不全面、监督权限不明确等突出问题。在发挥应用型高校考试招生主战场的同时,完善招生监督体系,明确招生监督对象,厘清招生监督权限,进一步构建科学有效的研究生招生考试监督质量评价体系,为应用型高校研究生招生高质量发展提供新的参考依据,对完善我国大学治理结构、保障国家招生考试公平、保障考生及家长权益和科学选拔人才等方面具有重要意义。