测验次数对高职学生学习成绩的影响

测验是在教学过程中实施的一种形成性测量和评价,是一种重要的教学手段。通过提出假设:教学测验的次数对学习成绩有影响,然后经过两次教学实践,比较不同教学测验次数的同一年级的两个班学生的学习成绩,应用数理统计的知识,经过假设检验来判断测验次数对学习成绩的影响。