充分关注作业样本透露的教学意图——胡瑛《老王》课例评析

探讨语文课堂的教学效果,可以从＂学习结果＂进行反思。何为＂学习结果＂？陈隆升老师曾指出：主要指学生在语文课堂里通过对教学内容的学习而产生的结果状况,即通过学习活动实际所形成的作为结果的学习经验。一般意义上,我们将之认定为课堂结束后的作业,包括书面作业和口头作业。在学生的＂学习结果＂中,抽取作业样本进行分析,能有针对性地提高教学的有效性。