中学校园手机文化利弊之探析

大街上、餐馆，还是商场……。甚至臭气难耐的厕所……手机的影子无处不在．菁菁校园岂能例外？可当下．手机产生的积极手机文化的同时其“垃圾文化”是让人揪心的!它对中学生身心、学习、形为习惯诸多方面带来的负面影响是深远而令人担忧的!

新课标下如何构建高中语文活动与小班学生品质培养

《语文课程标准》(实验)中指出"全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能"。这句话明确地提出了语文教师要利用语文课程的特点发挥其培养学生的功用。而高中小班化教学又是社会教育发展的必然趋势,它为促进学生均衡而有个性地发展提供了一个重要保障,也为教学资源充分挖掘和利用创设了可能性。作为语文学科的一线教师就完全可以利用本学科的一些活动来实现小班学生品质培养之间的构建,本文就这些方面作些粗浅探讨。

高中英语新教材对农村学校适应性的探索

本文尝试对农村高中师生对新编高中英语教材的看法进行实践调查,并对调查的结果进行分析,发现新教材在农村学校教学当中目前存在的不适应性,并提出解决问题的相应措施。通过高中英语新教材对农村学校适应性的探索,力图最大程度地发挥新教材的作用,达到教学效果的最优化。

对高中语文新课改的几点看法

新课改实施至今，它以更高的目标、更新的意识和架构给高中语文教学带来一股清风，很多教师在教学实践中也主动实施新课程标准。下面笔者谈几点在教学实践中对新课改的看法。

浅谈构建问题研究的政治课堂网络教学新模式

随着高中政治新课程标准的实施,为适应信息化社会的需要和现代教育技术条件、现代新教育理念下高中政治课教学的开展,结合笔者的实践,本文浅谈了能充分发挥网络教育功能与提高课堂学习实效的"构建问题研究的政治课堂网络教学新模式"。

语文课堂“旁逸”之我见

触类旁通的课堂"旁逸"可以唤起学生的无意注意,调动他们的有意注意,有助于教材内容与学生实际结合,活跃课堂气氛,推动教学进程,实现课堂教学目标。"旁逸"的启发性要求教师把握展开的时机;"旁逸"的融合性要求教师精选展开的教材;"旁逸"的科学性要求教师讲究展开的分寸。

例谈高中数学学生认知水平提高的有效策略

在整个高中数学的学习中,总会出现教师的教与学生的学产生认知冲突的情况.比如,与对数函数有关的函数.f(x)=log_m(ax^2+bx+c)的定义域为R或值域为R的题型,虽然讲解多次,但学生还是会犯同样的错误.那么,在课堂中,教师该如何分析这种题型来提高学生的认知水平呢?1例题改编在复习了对数与对数函数后,笔者对书中的例题进行了改编:

关于高中数学课堂教学拓展方向的思考

课堂拓展有助于启发学生的思维，推动学生的思想波澜，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力．在数学课堂教学中的适度拓展可以加强数学课堂教学知识的内涵外延、思想方法与其他学科、社会生活的联系，将学生的视野引向广阔的学习空间，主动地参与学习体验．

新课程背景下数学文化的探索

在新课改的不断推进下,传统的高中数学教学模式难以适应学生今天的发展.素质化教育中,数学的文化价值受到人们的重视,数学课堂教学中开始重视数学文化的渗透.学生在数学文化的熏陶下养成良好的数学修养.高中数学教师需要树立正确的文化观,在解放思想的同时全面认识数学文化的重要性,在探索和积极的发展中落实＂数学文化＂在教学中的应用.

一道竞赛题的探究 技术与理论的结合——关于用几何画板构造圆锥曲线与直线交点问题探析

在中学数学的教学过程中，我们经常会借助几何画板软件来探究一些数学问题，加深学生理解，但是在应用过程中常常会遇到一些难题，譬如圆锥曲线与直线交点的问题，这个问题困扰笔者许多年．笔者在一道竞赛题的探究过程，既兴奋又难忘地解决了这个难题．

在高中英语教学中实施研究性学习的探讨

随着新课改和素质教育的广泛深入，研究性学习在高中英语教学中实施愈加普遍和深刻，作为一种迎合时代发展和教育改革的新型教学模式，研究性学习的优势显而易见，其实施效果是有目共睹的。当探究性学习在高中英语教学的实施已经成为一种潮流．其实施过程中的问题逐渐滋生。本文分析研究性学习实施中存在的问题，并探究出有效策略。

品清幽书香 做幸福教师

一直以来我都有一种近乎＂顽固＂的观点,那就是作为一名语文教师,如果身上没有一点儿书卷气,就如同一具没有灵魂的空壳,其生命的底色无疑是苍白的。可以说,大凡热爱阅读的教师,都算得上是虔诚的修行者,其职业生命势必日渐绚丽与丰盈。

好班主任要经得起学生的评价

我是个班主任，并且做过多年的班主任。以前我一直以为自己是个不错的班主任，学校领导、老师们也这么认为。我多次被评为“县优秀教师”“优秀班主任”“县德育先进个人”。但现在我开始怀疑这一点了。最近的一次班级调查让我感到，我离学生心目中的好班主任还有距离。