浅谈语文板书的教学作用

马克思主义唯物辩证法认为,自然界的一切都处在不断运动、不断变化和不断更新的状态之中,其中总是有某种东西在产生着和发展着。板书的产生、发展及人们对它的教学地位、作用也在不断地变化。最初人们认为板书是可有可无的一种辅助教学手段;近期人们普遍认为它是一种重要的辅助教学手段,鄙课堂教学缺它不可;现在许多研究者认为:“板书是一种教学手段,也是一种教学工具”;①“板书是种应当经常进行的、重要的训练方式和教学法”;②“板书教学法,也叫板示教学法,板书图示法、图示导读法、结构图示法,国外有纲要信号图示法,这是一种利用板书或屏幕显示教学内容、指导学生学习的直观教学方法。”

复式班语文教学中的学法指导

复式班语文教学由于受到许多条件的限制,某些教学法和幻灯、录音机的运用,都有一定的困难,但有的学习方法却能扬复式教学之长,避复式教学之短。几年来的探索结果,使我体会到下列学法很有成效。(一)尝试学习法。有的老师认为感知教材,形成新概念靠直接教学,自动作业则不能。我们认为在自动作业时间,让学生掌握尝试学习法,同样可以感知教材,形成新概念。如学生用音序法查字典,