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如何培养一支高素质的名师队伍——上虞市“树、推、育”相结合,全面实施名师工程
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作者 吴毅松 徐洋林 《中小学教师培训》 1998年第C1期17-18,共2页
关键词 相结合 上虞市 青年教师 全面实施 培养 教研室 名师工程 学科带头人 教研活动 骨干教师
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让课堂教学活起来——谈语文创新教育的策略 被引量:3
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作者 阮珠美 《中小学教师培训》 2000年第11期33-35,共3页
关键词 中学语文 语文教学 课堂教学 创新教育
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加快名教师队伍建设步伐的实践和思考 被引量:1
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作者 谢耀钢 《中小学教师培训》 2002年第2期18-19,共2页
1997年上虞市教体委提出了培养跨世纪教育管理群体和学科带头人的"名师"培养计划.实施4年来,取得了较好的成绩.
关键词 教师队伍建设 骨干教师 教师培养
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学习评价报告 探究高三教学 被引量:1
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作者 张忠尧 《数学教学通讯(中教版)》 2000年第6期19-21,共3页
从1993年起.国家教育部考试中心以全国高考试题评价组的名义每年发表一份《全国普通高考试题评价报告》(1999年考试中心改《评价报告》为《分析报告》).毋庸置疑.它是当年高考试题的权威性评价.研究它可以更好地搞好高三教学.使高... 从1993年起.国家教育部考试中心以全国高考试题评价组的名义每年发表一份《全国普通高考试题评价报告》(1999年考试中心改《评价报告》为《分析报告》).毋庸置疑.它是当年高考试题的权威性评价.研究它可以更好地搞好高三教学.使高三教学更具针对性、时效性.本文对1997~1999年评价(分析)报告的学习.就以下八个方面谈点粗浅的认识.以求教于同行. 展开更多
关键词 高三 学习评价 探究 考试中心 置疑 普通高考 教学 分析报告 同行 中国
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加强制度建设 规范党员行为
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作者 蒲伟明 《学校党建与思想教育》 2001年第20期22-22,共1页
解决党员思想问题,应重在教育。但在社会进入市场经济的今天,怎样才能使教育收到更好的效果呢?这就需要我们建立起一整套行之有效的党员队伍管理机制,重点是科学的制约与监督机制,牢固树立制度管理意识,克服过去党员管理工作中的... 解决党员思想问题,应重在教育。但在社会进入市场经济的今天,怎样才能使教育收到更好的效果呢?这就需要我们建立起一整套行之有效的党员队伍管理机制,重点是科学的制约与监督机制,牢固树立制度管理意识,克服过去党员管理工作中的“软约束”,使之更具指导性与实质性。笔者以为,应该建立和健全以下五项制度: 展开更多
关键词 党员管理工作 党员队伍 健全 思想问题 制约 强制 实质性 教育 指导性 克服
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“末位淘汰制”需完善
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作者 王争 《中小学管理》 北大核心 2002年第3期38-39,共2页
关键词 末位淘汰制 教师 刚性淘汰 弹性淘汰 结构工资制
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2001年春、夏高考数学试题评析与透视
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作者 邹明 张忠尧 《数学教学通讯(中教版)》 2001年第5期10-13,共4页
随着高考改革的不断深入,近年来的高考试题不断优化.2001年春季高考数学试题(北京、内蒙古、安徽)注意基础、稳中求新,以考查能力、素质为主,遵循大纲又不拘泥大纲,立意鲜明、层次清晰、坡度平缓、柔中有刚,难度结构分布合理,与大多数... 随着高考改革的不断深入,近年来的高考试题不断优化.2001年春季高考数学试题(北京、内蒙古、安徽)注意基础、稳中求新,以考查能力、素质为主,遵循大纲又不拘泥大纲,立意鲜明、层次清晰、坡度平缓、柔中有刚,难度结构分布合理,与大多数考生的能力水平相匹配,可以说是一套在命题立意、题型创新、情景设置、 展开更多
关键词 2001年 春季 夏季 高考 数学试题 试题评析 数学思想 复习效率
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一道全国竞赛题的多种解法
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作者 张忠尧 《中学数学(江苏)》 1995年第3期41-41,共1页
1994年全国高中数学联合竞赛第二试第一题:x的二次方程x<sup>2</sup>+z<sub>1</sub>x+z<sub>2</sub>+m=0中,z<sub>1</sub>,z<sub>2</sub>,m均是复数,且z<sub>1</... 1994年全国高中数学联合竞赛第二试第一题:x的二次方程x<sup>2</sup>+z<sub>1</sub>x+z<sub>2</sub>+m=0中,z<sub>1</sub>,z<sub>2</sub>,m均是复数,且z<sub>1</sub><sup>2</sup>-4z<sub>2</sub>=16+20i,设这个方程的两个根α,β满足|α-β|=2(7<sup>1/2</sup>),求|m|的最大值和最小值 。本刊94年第12期介绍的一种解法外,还有多种不同的解法,现给出如下: 展开更多
关键词 竞赛题 高中数学 联合竞赛 最小值 极坐标法 最大值 二次方 极坐标系 最值问题 多种解法
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搞好课内外衔接,加强语文课外活动
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作者 朱伟平 《网络科技时代(信息技术教育)》 2001年第11期43-44,50,共3页
关键词 课内外衔接 语文课外活动 教学 计算机辅导教学
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夯实基础 注重能力 加强综合——2001年高考“文综”地理试题基本特点及教学启示
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作者 徐洋林 《地理教育》 2001年第6期31-32,共2页
一、试题基本特点 今年的"文综"地理试题,从总体上看,体现了以能力测试为主导,考查考生所学地理课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决实际问题的能力.其指导思想明确,体现了素质教育要求和创新精神... 一、试题基本特点 今年的"文综"地理试题,从总体上看,体现了以能力测试为主导,考查考生所学地理课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决实际问题的能力.其指导思想明确,体现了素质教育要求和创新精神.纵观今年"文综"地理试题,以下几个特点是比较明显的. 展开更多
关键词 高考 文科综合 地理试题 特点
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抓住关键环节 推动地理素质教育进程
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作者 徐洋林 《中学地理教学参考》 北大核心 1997年第12期49-49,共1页
抓住关键环节推动地理素质教育进程□徐洋林/浙江省上虞市教体委教研室在地理(社会)教学中,素质教学应该落实的内容相当丰富,它所涉及的因素也很多,既有硬件方面的因素,如教学设备、学校环境等;也有软件方面的因素,如人的思想... 抓住关键环节推动地理素质教育进程□徐洋林/浙江省上虞市教体委教研室在地理(社会)教学中,素质教学应该落实的内容相当丰富,它所涉及的因素也很多,既有硬件方面的因素,如教学设备、学校环境等;也有软件方面的因素,如人的思想观念、学校管理等;但最现实最关键的... 展开更多
关键词 地理素质教育 抓住关键环节 地理教师 教学基本功 推进素质教育 思想品德教育 教师队伍 教育科研 教学方法 教育事业
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新形式 新内容 新要求——简评2000年“3+X”高考理科综合能力测试化学题
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作者 舒继青 《中学化学教学参考》 2000年第12期39-40,共2页
关键词 理科综合能力测试 “3+X”高考 化学题 简评 化学试题 考研 新要求 新形式 设想 研究
全文增补中
《分析报告》读后
13
作者 张忠尧 《中学数学教学参考》 2001年第4期48-49,共2页
关键词 一元二次不等式 数学活动 圆锥曲线 二次函数 高考试卷 思维能力 几何体 函数值域
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