群文阅读中学生归纳概括能力的培养

群文阅读能够培养学生的思维能力,使思维变得开阔、周密、深刻。求异是思维创新,有时求同也是思维创新。基于教材的群文阅读教学,立足文本的言语形式,引导学生异中求同,并将自己的发现、观点加以归纳概括,用语言表达出来,使其思维、语言同时得到发展。