课程思政背景下高职工科学生自主学习能力培养策略

分析课程思政背景下学生自主学习的重要性,阐述课程思政背景下学生自主学习现状,从明确专业课程标准中的课程思政标准,合理分割自主学习内容,优化自主学习活动设计,实施合理的分层分向自主学习模式,强化自主学习反思,促进思政内化等方面介绍课程思政背景下高职工科学生自主学习能力培养策略,为高职课程思政建设提供参考。

课程思政视域下高职计算机专 业学生自主学习能力提升策略

分析课程思政视域下学生自主学习的重要性,阐述课程思政视域下学生自主学习现状,从明确专业课程标准中的课程思政标准,合理分割自主学习内容,优化自主学习活动设计,实施合理的分层分向自主学习模式,强化自主学习反思,促进思政内化等方面介绍课程思政视域下高职计算机专业学生自主学习能力提升策略,为高职课程思政建设提供参考。

穿戴式心率监测报警器设计与制作

针对越来越多"猝死"事件的发生,本文设计一个可穿戴式心率监测报警器,可以实时监测佩戴者的心率,统计其步数,当数据发生异常时立即发送定位短信至目标手机进行报警。本设计采用STM32F103系列单片机作为控制芯片,HXDZ-30102-ACC血氧心率传感器和3轴加速传感器ADXL34负责采集心率、血氧、步数数据,SIM868GSM/GPRS/GPS模块实现GPS定位和发送短信。经过测试与对比,心率监测报警器正常工作,检测到的数据在正常误差范围内,运行稳定。

略论工匠精神的培养

新时代工匠精神的核心要义包括兢兢业业的从业精神、团结协作的团队精神、精益求精的质量思想、追求卓越的创新思想。没有工匠精神,无法实现中国制造向大国创造的转型,更无法实现走向大国精造的远大目标。新时代工匠精神培养实践的路径是:(一)将工匠精神导入高职院校的职教体系,创新职教模式;(二)把工匠精神培养引入经营管理各环节,助力企业发展;(三)重构工匠精神培养文化体系,提升实体经济。

基于北斗定位短信的搜救APP设计与实现

北斗/GPS定位模块可以通过短信发送经纬度等位置信息,但是经纬度信息只是一个数据,并不直观。为了快速准确地根据经纬度找到目标位置,设计了基于北斗定位短信的手机搜救软件。软件可以读取手机中的短信,并解析短信内容获取经纬度数据;同时加载手机地图,在地图上标记显示位置。用户点击标记点可以打开手机自带地图软件并自动开启当前位置至目标位置的导航。经测试,软件运行稳定,可靠性高,能够准确地定位目标位置并提供导航。