普通中学实施人文素质教育的基本策略

现代人文素质教育思想汲取了传统人文素质教育思想的精华，具有丰富的内涵。普通中学开展人文素质教育的基本策略是：创造多因素教育合力、树立现代人才观、营造良好的人文环境、强化学科人文渗透、多方开展文化承传、构建综合评价机制等。

生物学前概念对生物教学的启示

生物学前概念在学生头脑中表现得广泛并具有迁移的两面性,因此对学生掌握科学的生物概念存在积极或消极两方面的作用。本文根据建构主义的教学思想,结合教学实践,阐述生物学习中的前概念问题,以及对生物教学的一些启示。

谈如何提高高中英语课堂教学的有效性

随着新课程改革在全国进行，高中英语教学取得了很大的进步。然而，深入高中英语课堂教学实践，仍可发现一些问题，在多数课堂中教师仍起主导作用，有些教师的教学观念和方法还没有更新，教师仍注重语法、语言知识和技能，而忽视口语交际，学生的英语综合能力水平低，因此，提高教学的有效性变得空前紧迫。笔者阅读了大量关于英语课堂教学有效性的文献资料，结全自身的教学实践，提出以下三个方面的建议。

高考数学试题中存在性问题的一种巧解

立体几何中存在性试题是高考中常见的题型,介绍了一种运用向量,快捷求解这类存在性立体几何题的方法。

新课程理念下学生探究能力的培养

新课程教学的根本目的在于培养学生分析问题和解决问题的能力．例题的讲解也是如此，为此，在课堂教学中，要积极创造条件，把握教学时机，培养学生求知欲望．我们可以从教材的实际和学生现有的认知水平出发，根据知识发生、发展和变化的过程，积极引导学生以探究的态度关注知识的来龙去脉，从而达到启迪思维，取得良好的教学效果的目的．那么，在例题教学中应抓住哪些环节，才可能使学生在应变策略、探究问题的能力有稳步的提高呢？本人认为应把握好以下几方面的问题．

时光

时光他最无赖 把黑说成白 妈妈的头发 就这样被他变白

文章合为时而著——关注时事新闻,提升思辨能力

纵观这几年浙江省的高考作文题,越来越注重思辨能力的考查。要求考生在立意时能全面、辩证地辨析观点,发现问题。当前高中生作文的写作瓶颈是感性思维的泛滥与理性思维的欠缺。笔者尝试引导学生关注、评论时事新闻,以拓宽学生思维,提升议论文写作的思辨能力。

例析多因素影响下的速率与平衡图表型试题

一个化学反应的速率或平衡可能同时受多个外界因素,如温度、浓度、压强的影响,而且这些因素的影响因素有主有次,随着反应进行,主要的影响因素可能会变换。与单个因素影响下的问题相比,可产生更复杂、更接近实际的问题情境。因此,多因素影响下的速率与平衡问题能很好地考查学生的逻辑思维,已成为高考试题的一个热点。图表可以隐蔽关键信息,能有效考查学生信息处理能力、提取有效信息的抗干扰能力.

语感:不是'水中月'而是'必杀技' ——培养英语语感,提高学习效率

英语语感对英语教学和英语运用起着重要的作用.英语语感是学习者对英语语言的感受能力,是在长期的语言实践中自然而形成的,是语言熟能生巧的表现.本文将对英语语感的特征,重要性及培养方法展开论述.