“ISO”新质量管理原则在学校中的运用

2000版ISO9000族标准中新增加的一个重要内容是八项质量管理原则。这些原则是组织领导者做好质量管理工作必须遵循的准则。那么，中小学在实行全面质量管理的过程中，应如何理解、贯彻八项质量管理原则呢?笔者试谈点体会。

反复铺叙作对比 精雕细刻写人物——赏析《祝福》中的“三”笔描写

一、对“祝福”的三次场面描写。展示出旧中国的社会背景第一次：鲁镇各家准备祝福的情景。一句“年年如此，家家如此……今年自然也如此”，既说明了封建迷信思想对人们统治时间之长、范围之广，也显示了辛亥革命以后的中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建势力和封建思想的统治依1日。这些环境描写，还暴露了穷人和富人之间的矛盾冲突，暗示出祥林嫂悲剧命运的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的社会性和必然性。

抓特点 抓规律 抓迁移——“原子结构、元素周期律”学习指导

“元素周期律”是中学化学的重要理论之一，它的研究对象是微观世界的粒子结构和运动的规律，具有不可见性和抽象性，这对学习“原子结构、元素周期律”形成了一定的认识障碍。因此，学习“原子结构、元素周期律”需要有正确的学习方法。

如何提高高三英语写作能力

英语写作能有效地促进语言知识的内化，也是对英语综合水平的检测。这一能力在中学教学阶段的体现就是书面表达，但有些学生语言要素综合应用的能力较弱。因此，如何提高高三学生的书面表达能力是高三英语教师和学生面临的一大难题。

断句与标点趣谈

缺少标点生歧义 古代没有系统的标点符号，诵读全凭语感，由于停顿不同而造成不同理解的有趣故事倒有不少。有一位东村的私塾老师，他教学生念《大学》里的这几句话：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”却读成了“知止而后有定定，而后能静静，而后能安安，而后能虑虑，而后能得”。老师念完这段就惊叫一声，怎么少了个“得”字？西村也有一位老师，他又有另一种教法：“知止而后有，定定而后能，静静而后能，安安而后能，虑虑而后能，得。”

警惕隐蔽的介词语病

因介词误用而导致的语病，不仅类型繁多、病因复杂，而且隐蔽性强不易被察觉，且越来越多地成为各种语文考试的试题，所以应当引起师生的高度警惕和关注。一、滥用介词导致主语残缺这种病句比较容易发现，只是人们习惯上容易误用介词。（1）由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校的多媒体教学工作提供了良好的条件。

《祝福》中值得重视的几笔数字

《祝福》是鲁迅先生反映妇女和社会问题的著名的短篇小说。通过对祥林嫂艺术形象的刻画和悲惨命运的描写，形象而深刻地反映了封建礼教和封建迷信对劳动妇女的毒害和摧残，揭露和控诉了封建制度的吃人本质。

网络文体知多少

“咆哮体”“淘宝体”“凡客体”，“不懂的人伤不起啊伤不起!!!”这些网络新文体，因其幽默、讽刺、调侃、搞笑而在网上疯传，近年来被广大网友热烈追捧。