趣味发声练习在小学音乐歌唱教学中的有效运用

歌唱教学是小学音乐教学中的重要内容,开展歌唱教学可以有效的培养学生的发声技能和素养。但是目前歌唱教学的效果并不是特别的理想,针对这个情况作为小学音乐教师可以将趣味发声训练应用到小学音乐歌唱教学中,以此激发学生学习的兴趣,点燃学生参与到歌唱训练中的热情,提高小学音乐歌唱教学的质量。本文针对趣味发声练习在小学歌唱教学中的应用策略展开研究。

审辩式思维能力在小学阅读中的运用

小学语文教学的目的除了让学生学会最基础的小学语文知识之外,更重要的是小学生各方面能力的培养,例如:语言表达能力、交际能力、学习能力等,尤其是审辩式思维能力的培养和发展。小学生的审辩式能力的高低,是学生语文阅读写作能力和语言表达能力提升的前提,也是对小学生智力的一个重要考核标准。本文通过分析小学语文教学中学生审辩式能力培养的重要性、以及审辩式思维在小学语文阅读教学中的应用,为小学语文教学中学生审辩式能力的培养提出了一些相关的措施。

整合有方,指导有法——实践活动课程化之我见

作为一门新兴课程,实践活动在小学教育体系中发挥着越来越重要的作用。然而,由于课程性质的影响,实践活动在具体的教学实践中存在着缺乏系统教材、课堂组织随意性大等问题,这就需要教师要有活动课程化的理念,我将从实践活动课程的意义及实施方面进行阐述。在新形势下,综合实践活动以其独特的魅力吸引着越来越多的人。它不仅给学生的学习方式带来了巨大变化,也给教师的教带来了极大挑战。

思维导图在六年级数学复习教学中的应用

通常而言,在数学学科教学过程中,复习教学活动极为关键,一定程度上会对学生数学综合能力的发展起到关键性的影响作用。但是,在现实情况中,很多小学数学教师开展的相关教学活动都缺乏一定的科学性,不利于所教学生知识能力的巩固以及综合学科素养的升华。由此,在针对小学六年级学生进行复习教学时,各任课教师就可以将思维导图引入其中,最大限度地运用思维导图具有的知识凝练、清楚明了、提纲挈领等优势特点,大大提升学生们的知识复习、学习效率,促使其学科能力得到大幅度提升。