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探寻课堂“有效生成”的规律
被引量:
3
1
作者
陆麒娟
《教学与管理(小学版)》
2005年第12期47-49,共3页
关键词
课堂
基础教育课程改革
探寻
学生学习
生命活力
教师
文本
教材
主导
下载PDF
职称材料
“三三六”——寝室管理的有效模式
2
作者
陈勇天
《小学教学参考(综合版)》
2009年第10期103-104,共2页
我校创办于1909年,1986年开始有住校生,住校生人数最多时有50多人,近几年约30人,均来自离校约5公里远的山联村。住校年级为三至六年级。现有寝室5个.为20世纪60年代建造的一层楼泥木房,钢管双层床是2005年购买的。我校住校生一般...
我校创办于1909年,1986年开始有住校生,住校生人数最多时有50多人,近几年约30人,均来自离校约5公里远的山联村。住校年级为三至六年级。现有寝室5个.为20世纪60年代建造的一层楼泥木房,钢管双层床是2005年购买的。我校住校生一般周日下午来校,周五下午回家,以结伴步行较多。一日三餐在学校蒸饭,菜自带,星期一、二多数住校生有黄瓜、鸡爪等“新鲜菜”,后三天以干菜、咸菜等为主。
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关键词
寝室管理
住校生
60年代
六年级
星期一
离校
学校
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职称材料
探寻课堂“有效生成”的规律
3
作者
陆麒娟
《中国民族教育》
2005年第4期30-32,共3页
关键词
课堂教学
个体生命价值
规律
探寻
语文课堂
身心发展
语文素养
学生
参与者
原文传递
题名
探寻课堂“有效生成”的规律
被引量:
3
1
作者
陆麒娟
机构
浙江东阳市飘萍小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2005年第12期47-49,共3页
关键词
课堂
基础教育课程改革
探寻
学生学习
生命活力
教师
文本
教材
主导
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
“三三六”——寝室管理的有效模式
2
作者
陈勇天
机构
浙江东阳市飘萍小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第10期103-104,共2页
文摘
我校创办于1909年,1986年开始有住校生,住校生人数最多时有50多人,近几年约30人,均来自离校约5公里远的山联村。住校年级为三至六年级。现有寝室5个.为20世纪60年代建造的一层楼泥木房,钢管双层床是2005年购买的。我校住校生一般周日下午来校,周五下午回家,以结伴步行较多。一日三餐在学校蒸饭,菜自带,星期一、二多数住校生有黄瓜、鸡爪等“新鲜菜”,后三天以干菜、咸菜等为主。
关键词
寝室管理
住校生
60年代
六年级
星期一
离校
学校
分类号
G472 [文化科学—教育技术学]
G40-052.4 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
探寻课堂“有效生成”的规律
3
作者
陆麒娟
机构
浙江
省
东阳市
飘萍小
学
出处
《中国民族教育》
2005年第4期30-32,共3页
关键词
课堂教学
个体生命价值
规律
探寻
语文课堂
身心发展
语文素养
学生
参与者
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探寻课堂“有效生成”的规律
陆麒娟
《教学与管理(小学版)》
2005
3
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职称材料
2
“三三六”——寝室管理的有效模式
陈勇天
《小学教学参考(综合版)》
2009
0
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职称材料
3
探寻课堂“有效生成”的规律
陆麒娟
《中国民族教育》
2005
0
原文传递
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