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学习者自主模式下外语教师的角色定位
1
作者
张璇
徐春南
《浙江中医药大学学报》
CAS
2006年第4期436-437,共2页
学习者自主具有充分发挥学习者的潜在学习能力的优势,是近年国内外外语教育界的热门话题,也是今后外语教学的趋势。在学习者自主的新模式下外语教师的角色发生了转变,需要重新定位。分析和讨论了外语教师在新模式下的角色转变、重要性...
学习者自主具有充分发挥学习者的潜在学习能力的优势,是近年国内外外语教育界的热门话题,也是今后外语教学的趋势。在学习者自主的新模式下外语教师的角色发生了转变,需要重新定位。分析和讨论了外语教师在新模式下的角色转变、重要性和应该掌握的技能。
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关键词
学习者自主
外语教师角色
外语教学
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职称材料
题名
学习者自主模式下外语教师的角色定位
1
作者
张璇
徐春南
机构
浙江中医药大学外国语言学学院
出处
《浙江中医药大学学报》
CAS
2006年第4期436-437,共2页
文摘
学习者自主具有充分发挥学习者的潜在学习能力的优势,是近年国内外外语教育界的热门话题,也是今后外语教学的趋势。在学习者自主的新模式下外语教师的角色发生了转变,需要重新定位。分析和讨论了外语教师在新模式下的角色转变、重要性和应该掌握的技能。
关键词
学习者自主
外语教师角色
外语教学
Keywords
autonomv in learnin
foreign language teacher's role
foreign language teaching
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
学习者自主模式下外语教师的角色定位
张璇
徐春南
《浙江中医药大学学报》
CAS
2006
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