共同发展为本的个性化教学评价策略

共同发展为本的个性化教学是将学生作为一个发展的生命整体，它的评价是以教育内部主体——学生的发展作为评价的内容，其体现的是使评价成为“为了教育的评价”，使评价成为学生的生活需要，成为人自由与民主选择的需要。其实施的策略是：一条原则、四种方式、二项注意。具体阐述如下：