运用网络进行“主体育德”的实践与探索

Internet被视为继报纸、广播、电视之后的“第四传播媒体”。研究网络育德,具有重要的现实意义。运用网络进行德育教育的潜能巨大,但必须根据未成年人的特点和需要,开展丰富多彩的网上体验活动,还要一支擅长德育工作的网络育德队伍。